“同課”出精彩，?“異構(gòu)”促成長(zhǎng)，---記憶婁底市育英學(xué)校英語(yǔ)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)

育英付甲一方

“水相蕩而生漣漪，石相擊而生靈光”。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高課堂效率，充分發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的提升作用，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教研組的精心籌備下，我校英語(yǔ)組教師于11月22日至12月1日，開(kāi)展了為期一周的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。 本次活動(dòng)由我校七年級(jí)五位教師進(jìn)行授課，其他教師參與聽(tīng)課和評(píng)課。同中求異，異中求同是同課異構(gòu)的魅力所在。相同的教學(xué)內(nèi)容，授課教師憑著對(duì)教材獨(dú)特的理解，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，從不同的角度進(jìn)行了個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)激情飽滿的課堂呈現(xiàn)，向我們展示了百花齊放的課堂，彰顯了老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和充滿智慧的課堂應(yīng)變能力。 付瑤老師，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，上了第一堂課，首先游戲?qū)?，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣并復(fù)習(xí)上一節(jié)課的單詞，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活。細(xì)閱讀文章的環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，這既開(kāi)發(fā)了學(xué)生思維能力，也為寫(xiě)作課做好鋪墊。最后部分，用講故事的方法，把本課的目標(biāo)語(yǔ)言濃縮，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)我講故事回答問(wèn)題的方式小結(jié)本課，既鍛煉了學(xué)生聽(tīng)力，也鍛煉學(xué)生集中精力獲取信息的能力，更總結(jié)了本課時(shí)的重點(diǎn)！課堂設(shè)置任務(wù)多樣化，能起到啟發(fā)學(xué)生思維的作用，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生探究知識(shí)欲望。真正做到把課堂還給學(xué)生! 謝俏老師，在單元section A食物主題的基礎(chǔ)上探討良好的飲食習(xí)慣。以單詞卡片閃卡的形式引導(dǎo)學(xué)生們復(fù)習(xí)主題單詞與表達(dá)，引入閱讀訓(xùn)練。讀前準(zhǔn)備到泛讀，再到精讀，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。訓(xùn)練題型多樣，從問(wèn)答題到填空題，再到判斷題，并且規(guī)范學(xué)生的答題情況。最后總結(jié)課文內(nèi)容。 張鵬麗老師精準(zhǔn)地把握了課堂提問(wèn)的設(shè)疑方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)，課件設(shè)計(jì)精美，板書(shū)流暢。張老師在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生相互合作、深入探究、與學(xué)生交流自然流暢，展示出了師生互動(dòng)的魅力。運(yùn)用信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科有效融合，呈現(xiàn)了異彩紛呈的英語(yǔ)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)的掌握知識(shí)! 凌亞軍老師，在課堂上注重情境引入，學(xué)習(xí)了水果和蔬菜之后，就開(kāi)展了校園采訪的實(shí)踐，同學(xué)們漸入佳境，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生們真切的體驗(yàn)感更好地激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與說(shuō)服力。凌老師擁有深厚的知識(shí)積淀，她深入鉆研材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。 江彬彬老師明確目標(biāo)，緊抓重點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。從單詞，短語(yǔ)到語(yǔ)法，一步一個(gè)腳印地引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。最后，通過(guò)習(xí)題的練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)本堂課所學(xué)知識(shí)。能注重學(xué)法指導(dǎo)，課堂設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，并指明了閱讀方法。江老師課堂一氣呵成，通過(guò)這節(jié)課，我們也看到了老師扎實(shí)的基本功，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，沉浸其中，從而高效完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　聽(tīng)課的老師們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)前來(lái)觀課、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不想錯(cuò)過(guò)課堂的任何一個(gè)精彩瞬間。 “教而不研則淺，研而不教則空”！活動(dòng)結(jié)束后，在賀主任的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)組教師們進(jìn)行了課后反思和交流研討活動(dòng)。授課教師從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、教學(xué)反思等方面對(duì)自己的課堂進(jìn)行了全面的自評(píng)，聽(tīng)課老師們依據(jù)新課標(biāo)理念，從多個(gè)維度提出了不同的想法和建議，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，又有教學(xué)方法探討，既肯定優(yōu)點(diǎn)，也誠(chéng)懇提出建議，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，在比較中反思，在反思中提高。 　　教研組長(zhǎng)付瑤，首先要求大家要學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)，包括：語(yǔ)言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。牢記“課堂教學(xué)十六字方針”：先思后導(dǎo)，先練后講，當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。繼而結(jié)合育英英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)狀勉勵(lì)各位老師“道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期”。 　　賀主任指出本次英語(yǔ)同課異構(gòu)活動(dòng)，通過(guò)教師多維的角度、迥異的風(fēng)格、不同的設(shè)計(jì)展現(xiàn)出精彩的課堂。老師們?cè)谕星螽?，異中求同，帶給了各位聽(tīng)課老師更深的思考和更廣的視角。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，相信在英語(yǔ)組全體教師們的共同努力之下，英語(yǔ)組全體老師必將上下求索，砥礪前行！ 　　本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，為英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，彰顯了教師教學(xué)個(gè)性，構(gòu)出了不同的精彩，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解新課標(biāo)的要求，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，完善課堂教學(xué)，更好的促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。她希望各位老師能以本次活動(dòng)為契機(jī)，多交流、多碰撞，互相學(xué)習(xí)，凝聚集體的智慧，達(dá)到共研、共學(xué)、共同進(jìn)步的目的。 　　本次育英英語(yǔ)教研組"同課異構(gòu)"教研活動(dòng)圓滿結(jié)束! 婁底育英學(xué)校以父母之心育人! ?成才熱線：0738-8612618 8616638