“銜”而有道 “接”續(xù)未來——2022年海南省幼小科學銜接管理能力提升省級示范性培訓(xùn)項目（一）小白 <p class="ql-block" style="text-align: center;">花開有時</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">銜接有度</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">沐浴著冬日的陽光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共赴杭州幼小銜接之約</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 雙向奔赴，銜接有度。為貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》（教基〔2021〕4號）、教育部印發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》等文件要求，提升幼小銜接課程策劃與實施的科學性和有效性，推動有效聯(lián)合教研機制的建立，提高幼小家三方聯(lián)動活動的設(shè)計與實施能力，2023年12月3日于杭州開啟2023年海南省中小學“好校長、好教師”培養(yǎng)工程項目—幼小科學銜接管理能力提升省級示范性培訓(xùn)，并舉行開班儀式。在海南省教育研究培訓(xùn)院學前教育教研員吳海虹老師的帶隊下，70位海南省幼兒園園長、學校校長、各市縣幼教教研員共赴杭州參與活動。本次活動由海南省教育研究培訓(xùn)院主辦，陜西師范大學遠程教育學院承辦。</p> <p class="ql-block"> 陜西師范大學遠程教育學院劉建軍書記、新華報業(yè)傳媒集團《動漫界-幼教365》雜志執(zhí)行主編蒲磊、海南省教育研究培訓(xùn)院學前教育教研員吳海虹、遠程教育學院教務(wù)處主任王小東、宣傳策劃部唐巾媛出席開班儀式，培訓(xùn)部馮彥軍副主任主持。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 海口市港灣小學校長王旗、海口市港灣幼兒園園長秦麗花分別作為學員代表發(fā)言。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 新華報業(yè)傳媒集團《動漫界-幼教365》雜志執(zhí)行主編、全國“家園共育”數(shù)字化項目指導(dǎo)專家蒲磊老師以《尊重規(guī)律 融入全程 雙向銜接：科學做好入學準備》為題，既有理論，又有實踐事例；既有專業(yè)性，又有可操作性，結(jié)合國內(nèi)地區(qū)的優(yōu)秀實際案例引發(fā)學員深度思考，幫助學員們在如何開展協(xié)同教研方面明確方向。</p> <p class="ql-block"> 浙江師范大學兒童發(fā)展與教育學院教授、博士生導(dǎo)師朱宗順以《幼小銜接的多維視角與思考》為題開展講座，在“理解幼小銜接、家長與教師視角、國際視角、幼兒園和小學視角、幾點思考”五個方面，從小學、幼兒園、家庭、政府、社會五個維度對幼小銜接進行了深入解讀，引導(dǎo)學員以開闊的視角全方位看待幼小銜接的問題。</p> <p class="ql-block"> 追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。幼小銜接，是一個循序漸進的積累過程，是一場幸福的邂逅，更是一段通向未來的旅程。培訓(xùn)為幼兒園與小學的雙向銜接架起了橋梁，唯有“銜”而有道，才能“接”續(xù)未來，雙向奔赴，共待花開。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">從幼兒園到小學，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——虞永平</p> 銜接幼小幼兒園海南省視角培訓(xùn)教研員學員幼教遠程教育