<p class="ql-block"> 冬日的暖陽里，風無聲，花不語，沒有火辣辣的熱情，卻滿是溫馨。2023年12月3日上午，蘇州市姑蘇區(qū)教師發(fā)展中心主任惠蘭做題為“基于文化特質的課堂建構與實踐——以‘蘇式學?！癁槔钡膶ｎ}講座。“學校發(fā)展的核心力量在哪里？學校發(fā)展的核心落腳點在哪里？在課堂，在文化！文化背景下的課堂建構才是有支點、有力量、有生命力的?！敝v座一開始，惠蘭以姑蘇區(qū)千年歷史文化為基礎，言簡意賅地指出文化對于學校發(fā)展和教師進步的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 蘇式學校建設源于區(qū)域文化歷史傳承之責，源于區(qū)域教內(nèi)涵發(fā)展之勢，源于區(qū)域學校自我提檔之需?；萏m提到，姑蘇區(qū)現(xiàn)全面推進蘇式學校的建設，包括“蘇式學校的表征內(nèi)涵、蘇式校園的物型特質、蘇式課堂的主張表達、蘇式教師的德品學養(yǎng)、蘇式學子的氣質個性”五個方面。</p><p class="ql-block"> 蘇式學校是如何建設的？“蘇式學校的建設注重兼容并蓄，扎根文化，彰顯‘古韻今風’的物型特質，彰顯蘇式學校‘為人生’的表征內(nèi)涵。”惠蘭介紹，教育的優(yōu)質均衡是一個永恒的話題，是沒有終點的動態(tài)過程。姑蘇區(qū)的教育工作者追求均衡發(fā)展新境界，更關注基礎教育對人終身發(fā)展產(chǎn)生的影響，蘇式學校所追尋的便是建設普惠百姓的、姑蘇人家家門口的好學校。</p> <p class="ql-block"> 葉圣陶先生曾說過 “教是為了不教”，從培養(yǎng)人的發(fā)展角度看，學生只有真正學會學習，才能實現(xiàn)自主學習。只有得到充分的賞識，才能自信滿滿，潛能才會被更好激發(fā)出來，從而實現(xiàn)終身發(fā)展的高層次目標。老師們紛紛表示回去后要把所學理念在教學和管理中運用起來。</p> <p class="ql-block"> 行遠自邇育人路，砥礪前行新征程。此次學習培訓，老師們學到的不僅是優(yōu)秀的教學教育思想和先進的教學理念，老師們也紛紛表示要充分的用心內(nèi)化吸收，在今后的工作中厘清思路，付諸于實際行動，在今后的發(fā)展道路上沐光而行，勤勉持恒，將此次培訓的碩果在日常教育教學工作中扎根生長，蓬勃向上。</p>