<p class="ql-block">師幼互動是影響幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素，它貫穿幼兒在園的各個場景和環(huán)節(jié)，滲透于幼兒的一日活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教師要“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動”。</p> <p class="ql-block">為了提高教師的互動能力，提升幼兒的學(xué)習(xí)體驗，2023年11月2日，洪山區(qū)鐵機幼兒園和雅園組織開展高質(zhì)量師幼互動策略與案例分析園本培訓(xùn)活動。通過分享真實的互動案例，分析其背后的原理，反思教師的教學(xué)行為，從而為提升教學(xué)質(zhì)量和幼兒發(fā)展提供有力支持。</p> <p class="ql-block">保教主任田珊珊老師從以下三個方面進行闡述：一、教育過程中師幼互動的關(guān)鍵指標；二、教育過程中師幼互動的背景理念；三、教育過程中師幼互動的策略與方法。田老師用了很多現(xiàn)實中的例子幫助大家進行分析，作為教師，我們可以怎么回應(yīng)，怎么做，怎樣形成良好的師幼互動。</p> <p class="ql-block">每一次匯聚，清風(fēng)拂面，豁然開朗；每一次碰撞，花火閃爍，靈感迸發(fā)在一次次切磋琢磨之中，讓師幼互動的“優(yōu)質(zhì)”走向明朗。通過本次師幼互動教研培訓(xùn)和案例分析，老師們對于師幼互動有了更深層次的理解和感悟，也了解到更多元、高質(zhì)量的師幼互動策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">用心教研，研之有悟；百想齊思，思附踐行。長路漫漫，學(xué)習(xí)不止，洪山區(qū)鐵機幼兒園和雅園全體教師將繼續(xù)躬耕教壇，奮楫篤行，走進兒童、傾聽兒童，有效師幼互動，共筑亦師亦友橋梁。</p>