真抓實(shí)干抓教學(xué)，齊心協(xié)力提質(zhì)量

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命。為了全面貫徹落實(shí)新課改精神，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高課程實(shí)施水平，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)改革，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，福成鎮(zhèn)九年制學(xué)校近期開展了一系列教育教學(xué)工作。 研修齊奮進(jìn)，教以潛心，研以致遠(yuǎn)“教而不研則淺，研而不教則空”。為提高教師隊(duì)伍的教研能力和水平，10月10日，由李耀勛校長組織開展了《大膽嘗試探索常態(tài)盤活教研活動(dòng)，逐步實(shí)在有效持續(xù)促進(jìn)專業(yè)成長》專題講座，福成鎮(zhèn)九年制學(xué)校全體教師參與了本次活動(dòng)。 李耀勛校長從“什么是教研活動(dòng)？”“教研活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)”“教研活動(dòng)的關(guān)鍵問題和意義”“教研活動(dòng)的開展形式”四個(gè)方面入手為全校教師詳細(xì)地講解了有關(guān)教研活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，每一位老師都受益匪淺，極大地推動(dòng)了青年教師的成長和進(jìn)步。 夯實(shí)常規(guī)抓教學(xué)，立足檢查促提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作有序開展，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中存在的問題，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年10月，我校教務(wù)處組織開展了教學(xué)常規(guī)檢查。 檢查小組對(duì)全體教師的個(gè)人備課情況、聽評(píng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)工作的開展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。通過檢查，各備課組交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 凝心聚力，明確目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮楫篤行為了加強(qiáng)畢業(yè)班工作，進(jìn)一步明確畢業(yè)班的工作目標(biāo)和方向，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，我校召開2023年秋季學(xué)期第一次畢業(yè)班工作會(huì)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體畢業(yè)班老師參與這次會(huì)議。會(huì)議開始，六年級(jí)和九年級(jí)班主任從班級(jí)整體情況、學(xué)生學(xué)情、身心特點(diǎn)、學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)、教學(xué)方法、提升措施等方面交流了自己的想法和做法。六年級(jí)和九年級(jí)各班任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，分別對(duì)各自學(xué)科現(xiàn)存問題進(jìn)行了剖析，就如何提高本班教學(xué)質(zhì)量談了自己的教學(xué)思路和具體措施。此次會(huì)議的召開，為老師們提供了交流的平臺(tái)，極大地鼓舞了老師們的工作熱情，進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)和努力方向，堅(jiān)定了他們工作的信心。 肯定成績補(bǔ)短板，研討交流提質(zhì)量為更好地總結(jié)半學(xué)期教育教學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師提質(zhì)增效的教學(xué)意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，我校于11月27日分別召開了初中部和小學(xué)部期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 會(huì)議開始李耀勛校長組織學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的教育教學(xué)文件，明確了小學(xué)和初中的教育教學(xué)方向。教務(wù)處鐘玲主任對(duì)初中各年級(jí)、各班級(jí)以及各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行詳細(xì)分析。 初中段質(zhì)量分析會(huì)首先由七、八、九年級(jí)班主任總結(jié)分析期中質(zhì)量檢測情況。 初中段的科任老師們結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)本次期中考試進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)，對(duì)現(xiàn)存的問題提出了自己的解決方法，明確了后半學(xué)期的教育教學(xué)工作。 小學(xué)段質(zhì)量分析會(huì)首先由三至六年級(jí)班主任總結(jié)分析期中質(zhì)量檢測情況。 小學(xué)段各科任老師就本學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)表了自己的看法，提出了解決的方法，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展指明了方向。期中考試質(zhì)量分析會(huì)評(píng)析了成績，診斷了教學(xué)，使全體教師進(jìn)一步提高了質(zhì)量意識(shí)，明晰了教學(xué)方向，為教師們以后更好地開展教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用。 學(xué)無止境弦歌不輟，行之有道芳華待灼。一次次的活動(dòng)，緊緊抓住教學(xué)這條生命線，促進(jìn)教師間的交流，不僅全面貫徹落實(shí)新課改精神，加強(qiáng)了教學(xué)管理和教學(xué)改革，更為我校教師的專業(yè)成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 圖/文：編輯：初審：終審：