趣探蘿卜

向陽微笑^O^

01.初遇蘿卜～孩子的濃厚興趣幼兒都擁有一雙靈動的眼睛，對這個世界充滿著好奇。這不，在散步時，我們來到了開心農(nóng)場。 　　課程開展前，為了充分了解幼兒想要種植的東西，我們引出問題“你們想在種植園地里種什么”的問題展開調(diào)查。幼兒在教室里開啟了一場激烈的討論會，幼兒積極踴躍地向同伴推薦自己想種植的東西。 蘿卜當(dāng)選啦 結(jié)合調(diào)查結(jié)果，最終蘿卜當(dāng)選！于是，我們的“趣探蘿卜”班本課程應(yīng)運(yùn)而生啦！ 02尋找蘿卜和蘿卜種子既然要探索蘿卜的秘密，首先第一步當(dāng)然是要有蘿卜啦。蘿卜哪里來呢？孩子們知道要開始種植蘿卜，紛紛從家里帶來了蘿卜種子，一起來觀察蘿卜的種子是什么樣的？孩子們向同伴講述著蘿卜的名稱、形狀、顏色，看著各種種類的蘿卜，孩子們都樂開了花。 03種蘿卜 了解了蘿卜的種類，認(rèn)識了蘿卜的種子，接下來我們要種蘿卜啦！ 　　在孩子們的討論，我們開啟了蘿卜種植的探索之旅！ 04蘿卜吃什么自從種子種好后，接連幾天幼兒都到種植園去看一看，就是沒見種子發(fā)芽。孩子們紛紛討論：蘿卜吃什么？ 　　借由幼兒的興趣，我們制作了調(diào)查表。請幼兒回家通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱資料，在父母的講解下明白:蘿卜的生長過程需要充足的光照，適量的水分,還要注意滅蟲。同時，還和孩子一起了解了蘿卜的營養(yǎng)價值及實用方法等。 教師反思： 調(diào)查表的使用能夠提高幼兒收集資料、解決問題的能力。 05喜悅：發(fā)芽了 一場雨后，我們剛剛來到菜地，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)地里鉆出了一片一片的小綠芽芽。 　　孩子們都在講述著自己看到的蘿卜，期待著苗苗快點(diǎn)兒長大！ 06驚喜：土里藏著小蘿卜 幾天沒見，今天我們一走進(jìn)種植園，孩子們幾就大叫起來：“快看呀，蘿卜已經(jīng)長這么高了啦”“咦？蘿卜在哪里？” 孩子們紛紛上前，扒開葉子尋找蘿卜。 文文：蘿卜藏在哪里了呀？ 茵茵：蘿卜是不是被小兔子偷吃了？ 樂樂：我知道，蘿卜在泥土里呢！ 　　孩子們經(jīng)過討論，決定尋找出藏起來的蘿卜！ 哇！我找到了，快看呀！真的有蘿卜！ 07收獲：拔蘿卜 在種植的過程中，收獲蘿卜給我們帶來了驚喜！在發(fā)現(xiàn)蘿卜長大后，于是我們便帶領(lǐng)幼兒真正的體驗了一次拔蘿卜活動！當(dāng)幼兒拔開綠油油的蘿卜葉子時，頓時歡呼起來“看，葉子下面藏了好多好多的蘿卜哦?！?lt;/p>孩子們爭搶著拔了起來！ 08話說蘿卜小朋友們通過初遇蘿卜、種蘿卜、照顧蘿卜，拔蘿卜對蘿卜已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，說一說、比一比、摸一摸的過程中幼兒更了解蘿卜。 小芋頭：“我的是紅色的。”妞妞：“我有橙蘿卜?！?lt;/p>豆豆：“我是白色的?！?lt;/p>妞妞：“我這個是圓圓的”坑坑：“我把的白蘿卜是長長的”小豆豆：“老師！蘿卜摸起來涼涼的、滑滑的?！?lt;/p>心心：“我的摸起來不滑啊。”…… 在比一比、摸一摸的過程中幼兒了解了蘿卜。 09蘿卜美食——曬蘿卜干、腌蘿卜 把蘿卜葉子摘干凈 洗一洗 切一切，切成長長的條 用鹽腌一腌 曬一曬蘿卜干制作成功啦 剩下的蘿卜，可以制作腌蘿卜哦 10小組、個別活動 針對不同的孩子實施不同的教育，我們還開展了小組活動：蘿卜地里的小畫家以及輕泥蘿卜，蘿卜小游戲等讓孩子親身接觸感受蘿卜。 彩泥變蘿卜 運(yùn)用輕黏土手工制作表現(xiàn)蘿卜造型 蘿卜印畫嘗試用蘿卜橫切面蘸上顏料進(jìn)行印畫，體驗拓印畫的樂趣。 蘿卜寫生觀察蘿卜的造型，掌握蘿卜的畫法，以及構(gòu)圖的設(shè)計 蘿卜游戲 喂小兔子吃蘿卜 拔蘿卜游戲 我們的探索還在繼續(xù)，還有蘿卜的更多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)......希望孩子們享受探索發(fā)現(xiàn)的過程，能夠通過自己的發(fā)現(xiàn)，探索、認(rèn)知周圍的一切，獲得直接的經(jīng)驗，體驗思考的機(jī)會，享受成長的快樂!