<p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動(dòng)的主陣地，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機(jī)智。為了讓教師有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，2023年12月5日，陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)民主路第一小學(xué)全體語(yǔ)文教師再次相聚釘釘平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加有梁園區(qū)教研室組織的第六期小語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本次展示的課例是王林波老師所執(zhí)教的習(xí)作課《國(guó)寶大熊貓》。</p> <p class="ql-block"> 王林波，特級(jí)教師，正高級(jí)教師，教育部首批領(lǐng)航名師，全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師，全國(guó)特級(jí)教師教學(xué)研究中心委員，全國(guó)小語(yǔ)會(huì)青年教師研究中心委員，全國(guó)名師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。曾獲全國(guó)第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、全國(guó)第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)，近年來(lái)在各級(jí)刊物上發(fā)表文章300多篇，應(yīng)邀上課、講座400多場(chǎng)次。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)習(xí)作課上，王老師以幽默詼諧的語(yǔ)言，飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生。讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)習(xí)作，掌握習(xí)作的“秘訣”。</p><p class="ql-block"> 上課伊始，王老師以謎語(yǔ)引入課題，既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，又引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己見過(guò)的大熊貓的樣子，自然進(jìn)入主題，將謎語(yǔ)與學(xué)生的生活鏈接起來(lái)，達(dá)到了“讓每個(gè)同學(xué)有話可說(shuō)”的目的；接著王老師及時(shí)將學(xué)生引導(dǎo)到本單元學(xué)習(xí)過(guò)的三篇“例文”上，由學(xué)生自己概括它們的選材特點(diǎn)——抓住幾個(gè)關(guān)鍵之處來(lái)寫，讓學(xué)生有法可依；學(xué)生初步寫作時(shí)內(nèi)容往往非?？斩矗@個(gè)時(shí)候，王老師及時(shí)進(jìn)行資料補(bǔ)充，分三次以視頻、文字的形式給學(xué)生補(bǔ)充資料，每次都要求學(xué)生吸收信息，補(bǔ)充自己的文章，學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容越來(lái)越豐富了。</p> <p class="ql-block"> 名師的課堂，值得細(xì)細(xì)品味，民一小語(yǔ)的老師們認(rèn)真聆聽，積極思考，用心記錄，字里行間都傳遞著對(duì)王老師授課的喜愛之情和對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，語(yǔ)文教學(xué)好比是無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。接下來(lái)的日子讓我們一起在探索中不斷前進(jìn)，相信在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block">編輯 黃瑩瑩</p><p class="ql-block">審核 李海紅</p><p class="ql-block">配圖 全體語(yǔ)文老師</p>