常規(guī)有序細節(jié)之美——六村鄉(xiāng)第一小學教學常規(guī)檢查活動

六村一小lcyx

“行遠自邇，篤行不怠” 教學常規(guī)檢查是提高教育教學水平的基礎，為夯實教學水平12月5日，六村鄉(xiāng)第一小學開展了本學期的教學常規(guī)檢查活動。 　　本次常規(guī)檢查由校長、主任、教研組長、各年級主任和教師代表深入檢查，檢查組的各位老師本著精益求精、實事求是、認真負責的態(tài)度，對老師們的教案、聽課記錄及學生作業(yè)進行了全面細致的檢查。 讓教學有“備”而來 　　教師們備課認真，教案能夠按照學校要求超周備課，?教案書寫規(guī)范，字跡清晰端正，教學過程詳細，重難點把握準確到位，充分展示了老師們認真踏實、一絲不茍的工作態(tài)度。 讓作業(yè)“百”“花”齊放 　　在作業(yè)布置上，老師們立足學情，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，并且詳批詳改。 常規(guī)作業(yè) 　　小小的作業(yè)本，處處彰顯老師們對工作的認真和對學生們的關愛。老師們采用“畫笑臉”“蓋印章”“寫評語”等不同形式激發(fā)學生們的上進心。 批改零記 　　教師把學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型問題，做一個簡單的記錄和分析。不僅有利于教師針對性的輔導，在后繼教學中恰當?shù)剡M行教學調(diào)控，而且更有利于教師深入的研究，提高教學科研能力。 實踐作業(yè) 　　秉承“以學生發(fā)展為本”的教育理念，堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則，布置適合學生年齡特點，貼近學生生活的實踐性作業(yè)，實現(xiàn)作業(yè)的多樣性、特色化。 讓智慧在聽與評中“碰撞” 　　聽課評課是學習也是成長，有效聽課，有效記錄，真正達到聽課的目的！在聽與學，思與悟的碰撞交流中，教師的教學水平穩(wěn)步提高。 讓成長在交流中“滋養(yǎng)” “觀人之長，補己之短?！?lt;/p> 優(yōu)秀教案和作業(yè)展評，促進教師互相學習。在展評過程中，教師們不僅留下了嘖嘖贊嘆，更激起了內(nèi)心奮起直追的信念。 “根深則葉茂，本固則枝榮?！?lt;/p> 好的教育效果，源自精耕細作。教學常規(guī)是學校教學工作的立足之本，體現(xiàn)的是教師工作的責任與擔當、方法與創(chuàng)新。今后，一小將以此次檢查為契機，持續(xù)推進教學常規(guī)精細化管理工作，讓教師們在細節(jié)上下功夫，使我校教學常規(guī)更規(guī)范，更細致，為穩(wěn)步提育教學質(zhì)量打下堅實基礎！ 攝影：常路娜、張方方、趙瑞雪、代靜娜圖文：梁潔審核：張永英、師勝君