<p class="ql-block">作為一名新進(jìn)數(shù)學(xué)老師，潘婷老師她謙遜好學(xué)，求知若渴，在新的崗位上愉快地接受了磨課的任務(wù)，并立即著手準(zhǔn)備資料，設(shè)計(jì)教案，歷經(jīng)三修三改后，教學(xué)初稿終于出爐。</p> <p class="ql-block">全校老師一起的交流評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">每一次的磨課都離不開(kāi)陳仲江校長(zhǎng)的耐心傾聽(tīng)和指導(dǎo)，是陳校長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)和深度剖析讓我們新老師思路變得更加清晰。</p> <p class="ql-block">在最后我們老師討論交流時(shí)，校長(zhǎng)指導(dǎo)我們要重視備課，知道每節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到什么?要帶著清晰的思路和目標(biāo)走進(jìn)課堂。提出了要整個(gè)單元進(jìn)行整體預(yù)習(xí)，還告訴我們?nèi)绾沃笇?dǎo)孩子們預(yù)習(xí)，總結(jié)分享了做好預(yù)習(xí)三件事是什么?如何概括文章主要內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)語(yǔ)文四步法。更讓我們明白只有在教學(xué)中不斷地思考才能上好每一堂課。</p>