靈動環(huán)創(chuàng)·浸潤童心—懷仁市第一幼兒園環(huán)創(chuàng)篇

甜心少女??

《幼兒園教育指導綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，能開發(fā)幼兒智力，促進幼兒的個性。一個良好的幼兒園環(huán)境是立體的，多方位、多層次的。 我園教師紛紛開動，旨為凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——"讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展”。 　　各班教師將環(huán)境創(chuàng)設與主題內容、季節(jié)、時令緊密結合，注重師生互動、家園互動、變廢為寶，充分利用有限的空間，巧妙構思、精心布置，以幼兒為本創(chuàng)設了新穎獨特、實用美觀的墻飾、吊飾、家園共育等富有特色的班級育人環(huán)境。 　　一起來看看美麗、認真的我們（共同為溫馨的班級環(huán)境努力） 精彩匯聚 　　班班有"亮點"，處處有新意，真正做到讓每面墻壁會說話，每幅圖畫能育人！ 　　幼兒園環(huán)境作為一種"隱形課程"，不僅要體現主題內容，還要跟隨主題變化而適時調整，而且對幼兒的智力、個性、情感有著潛移默化的影響。因為環(huán)境能激發(fā)幼兒的思考并能引起幼兒的行為與活動，從而改變幼兒的認識與理解，而幼兒也正是在這種與環(huán)境的互動中獲得了各方面的能力和發(fā)展；所以，我們園更加堅持“以幼兒為本”的教育理念，使幼兒在游戲中與環(huán)境相互結合、互動、對話，在參與中發(fā)展與學習以及促進幼兒整體素質的健康發(fā)展！