班本課程《有趣的水》—小七班

快樂足矣

課程起源水的靈動、神奇、變化吸引著孩子們極大的好奇心和興趣。幼兒更是如此，在洗手時，喜歡在水槽里玩?zhèn)€不停；玩水是孩子的天性，為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，我們開展了《有趣的水寶寶》的系列活動，讓孩子們在有趣的游戲情境中，獲得對水的進一步認識。讓幼兒了解水的用途以及水的各種形態(tài)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識，在體驗水的活動中感受水的快樂，激起積極向上的良好情感。 親親水寶寶 尋找水寶寶??：“樹葉上有水?！?lt;/span>??：“外操場地墊上有水。””??：“水杯里有水寶寶，被我發(fā)現(xiàn)啦！”??：“水龍頭里有水！”??：“幼兒園水池里有水” 哪里還有水呢？我們一起畫畫吧！ 感受水寶寶我和小雨滴做游戲 蹲在地上感受雨滴。 伸出小手摸摸雨水，涼涼的 在雨中做游戲，真有趣 我來踩踩小雨水。 水之謎 水到底從來哪里來的呢？小朋友們在教室里和小伙伴討論了起來。為了讓幼兒正確了解水的由來，我們開展了語言活動《小水滴的旅行》讓孩子們通過繪本、看關于水從哪里來的視頻等形式了解小水滴的形成。 水的三種形態(tài) ??：液體的水是可以流動的 ??:固體的水就是冰好冷好硬。 ??:氣態(tài)的水是水蒸氣好溫暖，但是過后手上會有小水珠 《小水滴旅行記》講述的是小水滴從水——水蒸汽——水的變化過程。通過小水滴擬人化的旅行，使故事通俗易懂，讓抽象的道理變得更形象化。 感知水的特征 看一看水是透明的，沒有顏色。 嘗一嘗我們嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水一點味道都沒有。 摸一摸水摸起來是什么感覺呢？ ??：水涼涼的，我都抓不住它呢，會流走。 孩子們通過看一看、摸一摸、嘗一嘗，感知到水是無色無味的透明液體，可是盼兮卻發(fā)現(xiàn)了不一樣的水。 ??：老師，為什么我的水變成了紅色？??：是呀，為什么呢？那我們就繼續(xù)探索溶解奧秘吧！ 有趣的溶解這是材料：糖、鹽、奶粉、沙子、積木。快和我們一起來看一看吧！ ??：在水里加上白糖，它們會發(fā)生什么變化呢？??:哇，白糖不見了。 實驗馬上開始咯???? 原來奶粉、糖和鹽可以溶于水，沙子不能溶于水 請欣賞活動精彩瞬間！ 除了有趣的溶解，水還有哪些奧秘呢，讓我們繼續(xù)探索吧！ 會變的水通過三原色顏色水的疊加，讓孩子明白多種顏色的由來。 ????：“咦？怎么回事，變顏色了呢?” 看我也來變一變 顏色碰撞??，撞出了新的火花????+??=?? 有趣的沉浮把這些東西放到水里，哪些東西可以沉下去，哪些是浮起來的呢？我們一起來探索一下吧！ 開始探索咯！真有趣 ??：“哇！石頭沉下去了”???：“快看！玩具雞蛋漂起來，快摁下去??”通過動手??操作、實驗探究，親身體驗與交流分享，孩子們感知、發(fā)現(xiàn)??：水的特性、水的流動、沉浮現(xiàn)象以及溶解的秘密…… 趣玩水—-一起吹泡泡 制作泡泡水需要的材料：洗潔精，水和糖 葉子也可以吹泡泡 一起玩泡泡咯 請欣賞活動精彩瞬間 趣玩水—彩色雨滴 看小朋友們制作的彩色水滴多漂亮??   水寶寶可真好玩！小朋友在語言、藝術、科學、社會、健康五大領域和水做朋友的活動中，感受到了水的有趣，幼兒在游戲中不僅獲得了快樂，也學習到了許多有關水的知識、現(xiàn)象原理。 水寶寶作用大水寶寶的本領很大，有很多用處，但它到底有哪些用處呢？跟著我們一起來看一看吧！ 我的調(diào)查 ?????:原來水寶寶這么神奇，那小朋友們知道水寶寶在我們生活中還有哪些作用嗎？——洗手、洗澡、洗臉、喝水、沖廁所 問題：我們生活中能離開水嗎？ 幼兒討論??：“不行，我渴了，要喝水！”??：“不行，我要拿水來澆花??！”??：“不行，小魚??離不開水，花盆需要水?！?lt;/p>????：“水還可以澆地，蔬菜才會長高?！?lt;/p>…… 多喝白開水。 喝水身體好 水這么重要，該怎么保護它呢？你們有哪些節(jié)約用水的好方法呢？宇萱：我們可以把洗完水果的水留下來，去澆花。一一：我覺得可以把洗完菜的水留下來沖廁所。龔璽：我們洗手打泡沫的時候可以關閉水龍頭，這樣水就不會一直流。宸宸：洗手的時候，水龍頭開小點。 還有哪些節(jié)約用水的好辦法呢？我們一起來看看吧！ 水是生命之源，正因為有了水才有了這個美麗的世界，水使人類和動植物得以生存，但水資源也是非常有限的，我們每一個人都應該從小事做起，從現(xiàn)在起節(jié)約每一滴水 　　在這次有趣的水班本課程中，我們直接感受、親身體驗、動手操作、共同探索，既感受了水的神奇有趣，也知道了水對于我們生活的重要性。著名教育家陶行知先生所說：生活即教育。我們將繼續(xù)捕捉孩子的實際需求，寓教于樂，實現(xiàn)孩子自由自主的發(fā)展。與水相遇，好奇心在小朋友的心中生根發(fā)芽，我們將繼續(xù)帶幼兒探索，延續(xù)我們的課程故事!帶領幼兒在玩中學、做中學，讓幼兒擁抱美好的童年，一起向未來!