<p class="ql-block"> 風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)理念落地、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升青年教師素質(zhì)和促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，12月6日教研室呂英琳主任一行到嘉禾鎮(zhèn)程?hào)|旺小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)入校指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科共聽(tīng)課2節(jié)，并與嘉禾鎮(zhèn)中心學(xué)校王沖校長(zhǎng)、授課教師以及縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表教師進(jìn)行深入的交流探討。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是嘉禾鎮(zhèn)程?hào)|旺小學(xué)教師王云所獸授的四年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》，本課教學(xué)王老師依據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，對(duì)于平均分的意義和概念問(wèn)題能夠清晰的用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述給同學(xué)們，課堂氛圍十分融洽。貼合生活的情景設(shè)計(jì)，使整節(jié)課充滿溫度，學(xué)生學(xué)的進(jìn)，聽(tīng)得懂。</p> <p class="ql-block"> 課下一分鐘跳繩比賽，從學(xué)生日常收集數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)注重開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提供充分的探索空間。讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、形成與發(fā)展過(guò)程！</p> <p class="ql-block"> 精心設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)，有效提升學(xué)生思維。本節(jié)課的練習(xí)設(shè)計(jì)具有及時(shí)性、針對(duì)性、基礎(chǔ)性、多樣性和開(kāi)放性等特點(diǎn)，特別是能做到講練結(jié)合，并注重學(xué)生說(shuō)理能力的培養(yǎng)，有效地鞏固了新知，提升了能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是孝墓鎮(zhèn)南青陽(yáng)貫小學(xué)田玉凱老師所授的六年級(jí)上冊(cè)《折扣》。田老師的課樸實(shí)，實(shí)用性很強(qiáng)，能夠很好的提高學(xué)生的卷面分?jǐn)?shù)，在例題的講解過(guò)程中，選取接近學(xué)生生活中常見(jiàn)的事例，實(shí)現(xiàn)了把折扣轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 生活實(shí)踐運(yùn)用。將數(shù)學(xué)與日常生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)化資源配置。在課堂教學(xué)中使用更豐富的教育資源，如視頻、圖片等，以便更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，組內(nèi)老師積極研討。</p> <p class="ql-block"> 呂英琳主任，李巧偉老師和王沖校長(zhǎng)對(duì)兩位年輕老師的教學(xué)水平給予了肯定，同時(shí)就上課細(xì)節(jié)上存在的不足進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教學(xué)評(píng)價(jià)、小組合作學(xué)習(xí)等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研教材，注重對(duì)新課標(biāo)的解讀。組內(nèi)老師認(rèn)真傾聽(tīng)，積極參與研討。</p> <p class="ql-block"> 呂英琳主任針對(duì)王云老師的課建議：數(shù)學(xué)教學(xué)要求老師站在統(tǒng)計(jì)學(xué)的高度上，對(duì)隨機(jī)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，讓數(shù)據(jù)服務(wù)于課堂；每個(gè)環(huán)節(jié)的布置都要有它存在的必要性，讓學(xué)生自己去理解，感悟，學(xué)會(huì)表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 田老師一課，要在教學(xué)中應(yīng)滲透數(shù)形結(jié)合的思想，理清楚課堂教學(xué)思路，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，多問(wèn)一些為什么，讓學(xué)生自然的用語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)名師工作室成員入校聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，既促進(jìn)了“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)的切實(shí)落地，也為青年教師課堂教學(xué)引領(lǐng)了正確方向，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升起到積極有力的促進(jìn)作用。每位青年教師將以專業(yè)研討指導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，探尋高效課堂，提升教研水平。</p>