<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的育人方式與教學(xué)方式變革，助力課堂教學(xué)改革，提高道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量，陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校特舉辦“聚焦新課標(biāo) 踐行新理念”小學(xué)道德與法治學(xué)科區(qū)本級大教研活動。此次活動由蓮湖進(jìn)校小學(xué)道德與法治教研員楊艷老師組織安排并主持，在陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)大禮堂進(jìn)行，蓮湖區(qū)各小學(xué)道德與法治學(xué)科教師、兼職教研員和楊艷“名師+”研修體教師、張封省學(xué)帶工作坊成員約80余人參加。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 課例展示環(huán)節(jié)中，第一節(jié)是蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第二小學(xué)鄧歡老師執(zhí)教二年級《我們小點(diǎn)聲》。課堂上，鄧?yán)蠋熢O(shè)置活動一“小小觀察員”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，在生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題?；顒佣拔沂切⌒〗狄魩煛眲t是在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會降音的方法，通過“想一想”“試一試”“說一說”這些方式來學(xué)會降音的方法，充分認(rèn)識到降低噪音會讓生活更加美好?；顒尤拔沂切⌒≌{(diào)音師”，讓學(xué)生暢所欲言，學(xué)會控制音量，理解在合適的地方采用合適的音量。在延伸環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了“小小調(diào)查員”這樣的拓展延伸實(shí)踐作業(yè)延伸到公共場所中，為第二課時做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是蓮湖區(qū)慶安小學(xué)王蕊蘭教師執(zhí)教五年級《我們遼闊的國土——遼闊的國土》。本課教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、責(zé)任意識核心素養(yǎng)制定教學(xué)目標(biāo)。通過設(shè)置“贊一贊，我的祖國真遼闊”“講一講，我國的行政區(qū)劃”“游一游，我們的寶島臺灣”三個活動，引導(dǎo)學(xué)生知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，感受祖國的國土遼闊。知道臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。增強(qiáng)了愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任意識。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是陜師大大興新區(qū)小學(xué)薄秀竹老師執(zhí)教六年級《用好法律 維護(hù)權(quán)利》。本節(jié)課關(guān)注學(xué)生法治觀念、責(zé)任意識核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂上，薄老師設(shè)計(jì)了“紅領(lǐng)巾學(xué)法”“紅領(lǐng)巾用法”“紅領(lǐng)巾實(shí)踐”三個活動。培養(yǎng)學(xué)生用法律解決問題的思維方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解未成年人的特別權(quán)利，嘗試在權(quán)利的邊界內(nèi)尋求法律的支持。</p> 課例點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 課例點(diǎn)評環(huán)節(jié)中，蓮湖區(qū)道德與法治學(xué)科兼職教研員、遠(yuǎn)東第二小學(xué)曹婷老師對鄧歡老師的課例進(jìn)行了點(diǎn)評。整節(jié)課教學(xué)層次清晰，目標(biāo)明確，注重課堂中活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，教學(xué)中設(shè)置了有趣的、符合學(xué)情的“砰砰王國”的情境，前后呼應(yīng)，學(xué)生興趣濃，活動環(huán)節(jié)中也注重將學(xué)生的體驗(yàn)作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過多種體驗(yàn)活動幫助學(xué)生形成規(guī)則意識，幫助學(xué)生言行舉止符合基本的道德準(zhǔn)則和規(guī)則。教學(xué)設(shè)計(jì)聚焦核心素養(yǎng)要求，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，在豐富的活動中體驗(yàn)并突破教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。在教學(xué)中踐行“眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生”。</p> <p class="ql-block"> 蓮湖區(qū)道德與法治學(xué)科兼職教研員、楊艷“名師+”研修體成員、慶安小學(xué)張封老師點(diǎn)評了王蕊蘭老師的課例。王老師在今天呈現(xiàn)了對地理題材教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思與實(shí)踐。整堂課王老師以激發(fā)學(xué)生興趣和情感為抓手，優(yōu)化活動設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為落腳點(diǎn)，凸顯學(xué)科本質(zhì)，突出課程的育德價值。本節(jié)課有以下幾個亮點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清楚。2.充分利用教學(xué)資源，引起學(xué)生情感共鳴。3.整堂課貫穿了“走進(jìn)生活，回歸生活，指導(dǎo)生活”的基本理念。4.注重發(fā)揮學(xué)生的主體意識和探究意識，通過自學(xué)、同桌學(xué)、小組合作學(xué)，讓學(xué)生自己觀察、比較和分析得出結(jié)論。5.能建立本與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，具有跨學(xué)科意識。</p> <p class="ql-block"> 蓮湖區(qū)道德與法治學(xué)科兼職教研員、楊艷“名師+”研修體成員、大慶路小學(xué)孟旭老師點(diǎn)評了薄秀竹老師的課例。薄老師能創(chuàng)造性使用教材，注重挖掘利用學(xué)生、教師生活中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的課堂活動中思考、交流、探究，將課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知行合一。這節(jié)課的亮點(diǎn)包括：1.情境教學(xué)法讓學(xué)習(xí)的過程更加生動。薄老師借助學(xué)校的特色活動“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”，將邀請普法宣傳員呂慧嫻進(jìn)課堂的情境貫穿整節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生在紅領(lǐng)巾學(xué)法、紅領(lǐng)巾用法、紅領(lǐng)巾調(diào)查實(shí)踐的情境中，建構(gòu)法治思維，培育法治意識。2.案例教學(xué)法讓思維的展開更加深入。薄老師選取了社會生活中學(xué)生身邊的的典型案例，供學(xué)生思考分析和判斷，通過學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)與合作探究，提高其分析問題和解決問題的能力。3.調(diào)查分析法讓學(xué)生的實(shí)踐更加落地。教師引導(dǎo)學(xué)生課前針對小區(qū)里的噪音問題進(jìn)行調(diào)查，并和學(xué)生一起進(jìn)行分析探討，引導(dǎo)學(xué)生正確使用法律，合法維權(quán)。使學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識，提升能力。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，楊艷老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。楊老師指出，今天的這三節(jié)展示課都能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念要求下進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施，各具特色。同時，楊老師對在座的各位老師也提出了建議：一是立足核心素養(yǎng)，制定教學(xué)目標(biāo)。二是充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂實(shí)效性。三是優(yōu)化教學(xué)方式，突出學(xué)生主體。四是豐富實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)知行合一。希望各位教師在教學(xué)中努力做到研讀教材、教參，對標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課，將落實(shí)立德樹人作為首要任務(wù)，真正做到為學(xué)生扣好第一?？圩?。</p> <p class="ql-block">撰稿：孟旭、楊艷</p><p class="ql-block">制作：楊艷</p><p class="ql-block">審稿：吳麗</p>