行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠一劉海燕道法名師工作室赴保師附校參加公開(kāi)課觀摩活動(dòng)紀(jì)實(shí)

若雨非塵

學(xué)高為師，德高為范，高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，小學(xué)道德與法治學(xué)科聯(lián)合教研2023年秋季學(xué)期第11月主題教研活動(dòng)于2023年11月29日在河北保定師范附屬學(xué)校銀蓮會(huì)堂順利的開(kāi)展。本次活動(dòng)由中國(guó)教師研修網(wǎng)主辦，河北保定師范附屬學(xué)校承辦。主持人劉海燕攜工作室成員欣然前往。 本次活動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下共同開(kāi)展，線(xiàn)下參與本次活動(dòng)的人員有：北京市通州區(qū)教師研修中心小學(xué)道德與法治教研員曹增坤老師；河北保定教育科學(xué)研究所小學(xué)道德與法治教研員徐普老師；河北保定師范附屬學(xué)校校長(zhǎng)高彥芹；中國(guó)教師網(wǎng)小學(xué)道德與法治研修員周麗萍老師；保定市各區(qū)的小學(xué)道德與法治教研員和老師們；以及河北保定師范附屬學(xué)校道德與法治專(zhuān)兼職教師。 課例展示：《119的警示》 邸爽老師的授課內(nèi)容為統(tǒng)編版三年級(jí)《安全記心上》的第二課時(shí)—《119的警示》。邸老師從日歷中的11月9日這個(gè)特殊的日子展開(kāi)交流討論，從視頻中感受火災(zāi)帶給我們的影響引出課題《119的警示》。邸老師以“預(yù)防為主 生命至上”為主題，邀請(qǐng)大家作為安全宣傳員，把參與消防知識(shí)宣講的感受和經(jīng)驗(yàn)分享給在座的老師們！創(chuàng)設(shè)情境，與單元整體的情境、任務(wù)、活動(dòng)相照應(yīng)，多媒體導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣。通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生感悟，關(guān)注生活中真實(shí)發(fā)生的事例，新聞事件讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的可怕和危害性。課程結(jié)束后邸爽老師從單元學(xué)習(xí)主題、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程幾方面進(jìn)行了說(shuō)課。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 專(zhuān)家曹增坤老師、徐晉老師分別對(duì)邸爽老師的課程進(jìn)行了評(píng)課： 徐普老師說(shuō)：保師附校的老師精神可嘉，一直在反復(fù)修改磨課，在修改過(guò)程中修正認(rèn)知，完美教學(xué)，這一點(diǎn)值得肯定和表?yè)P(yáng)。課程育人最好的抓手就是課堂。教學(xué)目標(biāo)的制定緊緊圍繞學(xué)科素養(yǎng)，要彰顯鑄魂育人的理念。邸老師的課程涉及到的學(xué)科素養(yǎng)是法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在課例展示當(dāng)中通過(guò)任務(wù)卡的設(shè)置，老師在基于學(xué)生已有的認(rèn)知實(shí)際和生活鏈接讓學(xué)生具備了自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)又讓學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)掌握了基本的自我保護(hù)和求救的方法。場(chǎng)景模擬讓學(xué)生了解了相關(guān)的法律法規(guī)，而且樹(shù)立了法治意識(shí)，還對(duì)學(xué)生養(yǎng)成知法守法用法的思維方式和行為習(xí)慣也起到了一定的輻射作用。 曹增坤老師說(shuō)：課堂教學(xué)活動(dòng)要有成果的輸出，通過(guò)學(xué)生抓手，邸老師能夠進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，所以老師的一個(gè)支點(diǎn)讓學(xué)生自主實(shí)踐，我們看到了整節(jié)課學(xué)生有小組實(shí)踐，然后又包括他的一個(gè)消防演練的實(shí)踐。我們看到了邸老師所選擇的資源基本上都是學(xué)生生活中可見(jiàn)可感、可知的那些案例，通過(guò)這些案例學(xué)生的自主分析他能夠把自己的生活經(jīng)驗(yàn)與我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中能夠根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)功底很扎實(shí)。同時(shí)注重學(xué)生的反應(yīng)，積極評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，上課時(shí)間把控更準(zhǔn)確就更好了，真正做到知行合一。 積極撰寫(xiě)心得體會(huì) 在這次培訓(xùn)中，工作室各成員都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，明白了真正的課堂應(yīng)該是能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，讓學(xué)生能做到知行合一。教師要把控理解課標(biāo)，做積極學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師，理解教材深入學(xué)生的生活實(shí)踐才能更好的讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)學(xué)會(huì)生活，讓自己的課堂豐富多彩，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，讓道法這門(mén)學(xué)科揚(yáng)帆起航!