<p class="ql-block"> 語文是一門處處充滿美的學(xué)科。為進一步落實“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在體驗和實踐中不斷收獲和成長，語文組的教師們依托語文教材，統(tǒng)籌整合單元所學(xué)知識，圍繞語文要素，設(shè)計了形式多樣的特色作業(yè)，收獲了一波又一波的驚喜。</p><p class="ql-block"> 下面，請欣賞孩子們帶來的趣味與創(chuàng)意兼?zhèn)涞淖鳂I(yè)。</p> 民間故事我來繪 <p class="ql-block"> 依托民間故事單元語文要素，開展了“我手繪民間”和“民間故事我來講”活動。</p> 中國人的強國夢 <p class="ql-block"> 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……圍繞愛國單元安排了“強國杰出人物故事”手抄報活動。</p> 我愛閱讀 <p class="ql-block"> 漫游在中外名著之中，感受閱讀的樂趣。</p> 思維導(dǎo)圖繪小結(jié) <p class="ql-block"> 簡單的線條，明晰單元知識輪廓。</p> 書寫大比拼 <p class="ql-block"> 寫得一手好字，一直以來都是語文組老師們關(guān)注的重點。</p> 歡慶元旦 <p class="ql-block"> 年末將至，同學(xué)們?yōu)橛有履甑牡絹恚L制了精美的海報。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為新時代的教育追夢人，我們將“提質(zhì)減負”的道路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，用創(chuàng)造性的特色作業(yè)，為孩子門提供展現(xiàn)自己、超越自我的平臺，用創(chuàng)造性的思維構(gòu)建絢麗多彩的未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：李群微</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：語文組教師</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：劉莎</p>