那個(gè)對(duì)我影響最大的人

我們的夢(mèng)

人們常說老師是“教書育人”的職業(yè)，是為了培養(yǎng)新生代而奉獻(xiàn)自我“蠟炬成灰淚始干”的形象。在遇到這位老師之前，我對(duì)于這種形象的描述并沒有確切概念，接觸更多的是完成“教書”任務(wù)的老師。因此腦海中對(duì)于人們歌頌的教師，只有一個(gè)模糊的憑想象勾勒出的模型，而這位老師的出現(xiàn)，讓模型有了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。      張老師是我們的班主任，可我們相處起來更像是無話不說的好朋友。她是一位溫柔而又堅(jiān)定的老師，總是關(guān)心著我們的成長和健康，總會(huì)給我們帶來一些儀式感，讓我們平淡而又充實(shí)的生活充滿樂趣。在剛開學(xué)的那幾周里，她總是不顧自己的腳傷，來到班里為我們開班會(huì)，幾乎每一次的班會(huì)不落下，她讓我們明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)；她教導(dǎo)我們要有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗；她時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)業(yè)狀態(tài)和心理狀況，她的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我們倍感愛的力量。最近，她在我們班大多數(shù)同學(xué)感冒發(fā)燒的情況下，自費(fèi)買了一大箱白醋來給我們教室殺菌，在空閑時(shí)，她為我們喉嚨不舒服的同學(xué)煮冰糖雪梨水喝，這無不體現(xiàn)出她對(duì)我們細(xì)膩的關(guān)懷和愛。       同時(shí)，張老師有著卓越的教育理念。在她身上讓我感覺到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和思維能力；她還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體意識(shí)，經(jīng)常組織集體活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的自主管理能力和合作精神；她一直鼓勵(lì)我們多讀書，寫周記，時(shí)常分享自己的學(xué)習(xí)心得，激發(fā)我們的閱讀和寫作興趣。       在她的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了如何去思考問題，如何做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，如何與他人相處，如何在困境中堅(jiān)持不懈，這些都是我人生中寶貴的財(cái)富。        她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣，嚴(yán)厲又操心，心中又有著無限柔軟。這種特質(zhì)讓我對(duì)“教書育人”的教師形象有了具體的參照物，將來考上幼師我大致也清楚了我要成為怎樣的老師。我想在這半個(gè)學(xué)期中，影響我最大的人就是她——張老師。 你讓我想起了兩句話： 教師是“人類靈魂的工程師”； 師者，所以傳道受業(yè) 解惑也。 本職所在，不負(fù)看見。謝謝你用心地觀察細(xì)膩地感受老師的一言一行一舉一動(dòng)，能在老師內(nèi)心深處探索真知與真理。—— 張老師 撰稿：郭栩妍同學(xué)攝影：李轉(zhuǎn)老師編輯：張紅娟老師