<h3>本次親臨海南幼教峰會(huì)的專(zhuān)家有北京師范大學(xué)的徐慧芳主任，首都師范大學(xué)的</h3> <h3>幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀察評(píng)價(jià)：目標(biāo)、工具與方法<br>一一余珍有 首都師范大學(xué)學(xué)前教育部</h3> <h3>背景《剛要》《指南》《評(píng)估》<br>重點(diǎn)講解的內(nèi)容是＂教育評(píng)價(jià)＂<br>教研的重點(diǎn)從怎樣教學(xué)到觀察幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展</h3> <h3>高端幼兒園用來(lái)測(cè)試幼兒智力的工具<br>圖一體能測(cè)試 圖二用于語(yǔ)言測(cè)試</h3> <h3>教師的行為化更多些，依據(jù)是《指南》</h3> <h3>教師對(duì)幼兒的支持有的是看得見(jiàn)的→接受→回應(yīng)</h3> <h3>解讀《指南》目標(biāo)</h3> <h3>一個(gè)幼兒園沒(méi)有老師的支持跟本談不上質(zhì)量<br>散養(yǎng)的只能發(fā)展大動(dòng)作，有了教師的指導(dǎo)，可以把教育的目標(biāo)加在規(guī)則里面<br>有教師指導(dǎo)的游戲叫做教育游戲</h3> <h3>學(xué)習(xí)是讓幼兒發(fā)展的方法<br><br>訓(xùn)練在幼兒園就是小學(xué)化<br>主要表現(xiàn)為背誦兒歌、背數(shù)學(xué)總和結(jié)果等<br>那么認(rèn)字、學(xué)算術(shù)是小學(xué)化嗎</h3>