<p class="ql-block"> 趙艷娟，中共黨員，省名班主任工作室主持人；省級優(yōu)秀班主任 ；市級優(yōu)秀班主任 ；市級骨干教師 ；市級名師；漯河市師德先進個人；所帶的班級被評為漯河市優(yōu)秀班集體。</p> <p class="ql-block"> 為構(gòu)建一支精干高效的班主任隊伍，以科學的班級管理助推教育教學質(zhì)量提升，12月11日下午，漯河經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)小學特邀漯河市第五初級中學，省名班主任工作室趙艷娟老師來進行家校共育講座。</p> 家校共育的意義 <p class="ql-block"> 孩子是人生的奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展，性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期。要使家長認清他們在教育孩子問題上不可替代的作用，應盡到自身應盡的責任。</p> 家校溝通的終極目標 <p class="ql-block"> 家長參與到學校教育中來，是與教育工作者相互了解、相互配合、相互支持的過程，不僅可以促進學生的學習，而且對整個學校的教育工作都會起到積極的推動作用。</p> 家校溝通的禁區(qū) <p class="ql-block"> 擺架子、高高在上；強壓任務、最后通牒；情緒化處理；定向思維。通過避免觸碰這四大禁區(qū)，我們可以在與家長交流中建立更好的互動和理解。</p> 家校溝通的技巧 <p class="ql-block"> 精心組織好家長會，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 趙書記在總結(jié)講話中向趙艷娟老師表示衷心感謝，對其精彩的經(jīng)驗分享給予高度評價，指出本次活動旨在通過名班主任工作室輻射引領，為大家提供一個學習成長的平臺。就如何爭做一位合格乃至優(yōu)秀的班主任。</p><p class="ql-block">趙書記提出三點要求和希望：</p><p class="ql-block"> 一要學習借鑒。要加強自身學習，多向老班主任、名班主任學習，向優(yōu)秀看齊，借鑒先進的工作經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 二要思考研究。要研磨班級管理的創(chuàng)新舉措，講究方法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實到具體工作實踐。</p><p class="ql-block"> 三要精細管理。要制定一套班級管理制度并落實到位，構(gòu)建一支分工合作、履職盡責的班干部隊伍，強化制度執(zhí)行力。</p>