<p class="ql-block">??????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 共赴杭城，潛心研學(xué)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“充電”賦能，蓄力前行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 追光而遇，沐光而行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 行而不輟， 譜寫新篇。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孟冬寒至，踏上征程。12月2日在湖北特殊教育十堰片工作委員會主任、十堰市特殊教育學(xué)校校長張道平的帶領(lǐng)下，我們一行56人來到鐘靈毓秀的“人間天堂”，參加了為期7天的“十堰市特殊教育學(xué)校骨干教師綜合素養(yǎng)能力提升專題研修”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">新的起點，我們結(jié)伴前進</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">踔厲奮發(fā)，勇毅向前！</span></p> 開班儀式，莊重激昂 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)……”伴隨著鏗鏘嘹亮的宣誓，12月3日上午，我們舉行了熱情莊重的開班儀式，拉開了本次研修的序幕。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">儀式上，十堰市特殊教育學(xué)校校長張道平作了動員講話，他對本次培訓(xùn)活動承辦方和組織者表示感謝，向參訓(xùn)學(xué)員們傳達了培訓(xùn)目標及要求，希望老師們潛心學(xué)習(xí)、銳意進取，學(xué)習(xí)領(lǐng)會前沿教育教學(xué)理念和方法，發(fā)散思維、開拓創(chuàng)新，以他山之石可以攻玉。</span></p> 專家引領(lǐng)，蓄力賦能 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“專家引領(lǐng)促成長，虛心學(xué)習(xí)思奮進?！瘪雎犞v座，領(lǐng)略專家別具一格的風(fēng)采，他們精辟的論述、獨到的見解、淵博的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗，不僅僅為我們打開了新的視角，而且還是一場場知識的盛宴，尤其是浙師江范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師朱宗順做了題為《新時代特殊兒童權(quán)利與保護》的講座。他從“特殊兒童權(quán)利與保護的普遍性”切入主題，深入淺出地講解了兒童權(quán)利的內(nèi)涵、特點與內(nèi)容；浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院的張紅霞博士的《學(xué)習(xí)障礙兒童的早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)》專題講座，詳盡的為我們講解了“閱讀障礙，數(shù)學(xué)障礙，書寫障礙”三類障礙的評估和診斷，從工作記憶訓(xùn)練的角度為我們詳細闡述了學(xué)習(xí)障礙兒童的認知干預(yù)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每場講座都精彩紛呈，不僅讓我們耳目一新，而且讓我們思想得以洗禮，觀念得以更新，理論得以提高，大家收獲頗豐、感受頗深，既有知識上的積淀，也有教學(xué)思路上的開拓，為我們以后的教育教學(xué)工作注入了源頭活水。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家不僅聽的津津有味，而且奮筆疾書的寫下一頁頁筆記。</p> 實地觀摩，交流取經(jīng) <p class="ql-block ql-indent-1">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥凶叱鋈?，才能看到不一樣的美麗風(fēng)景。4所學(xué)校的實地觀摩和交流，打開了我們的視野，增長了見識、拓寬了思維。<span style="font-size:18px;">現(xiàn)場觀摩課精彩紛呈、各具特色；</span>多彩的校園環(huán)境和育人文化，豐富多彩、別具一格；校園管理全面細致、溫暖有愛。處處體現(xiàn)著學(xué)校的文化底蘊和老師們的愛心、細心和責(zé)任心！真是“于細微處見教育”！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“你的小進步，我的大禮物！”杭</span>州健康實驗學(xué)校校門口的標識語給我們留下了深刻的印象，校園里的安全提示語和教育理念滲透在各個角落，充分利用了校園的每一寸空間，營造出濃厚的育人氛圍，新穎獨特的戲劇課程和社團，讓我們耳目一新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蕭山特殊教育學(xué)校的“五星育人”理念，設(shè)置了多元發(fā)展的課程，滿足培智學(xué)生多樣性的發(fā)展需要，讓每個人學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，深刻詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”偉大教育情懷。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場聆聽觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀展示課，教師們教學(xué)靈動，課堂出彩，學(xué)生參與度高，多角度、多融合、多元化的體現(xiàn)出特殊教育的生活性和實用性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紹興柯橋育才學(xué)校的唐茂盛校長，他對特教的大愛情懷深深地感染著我們，讓我們至今回味無窮。他不僅為我們詳細介紹了學(xué)校發(fā)展方向和模式，讓我們耳目一新，而且還生動形象的為我們現(xiàn)場模擬教學(xué)中的場景，老師們積極踴躍、熱情互動，并針對自己在教學(xué)中的困惑點向唐校長虛心請教，現(xiàn)場掌聲熱烈、笑聲不斷，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚！</p> 學(xué)思踐悟，研討探究 <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趯W(xué)習(xí)之余，教師們按學(xué)科分為“教育教學(xué)組、班級德育和心理健康組、校園文化和后勤管理組、職業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)組、康復(fù)知識和專業(yè)成長組”5個小組進行學(xué)習(xí)研討、探究交流，碰撞出智慧的火花，凝聚起育人智慧。同時，大家根據(jù)自己日常教學(xué)與工作中的困惑，向?qū)＜胰〗?jīng)交流、探究方法，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，共享研討之樂。</p> 微光成炬，薪火相傳 <p class="ql-block ql-indent-1">“遇見光、追逐光、成為光?！弊蠲赖某鞘?，美好的時光，我們共赴一場最美的遇見。短暫的學(xué)習(xí)，為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺，開闊了視野，更新了觀念，激發(fā)了內(nèi)驅(qū)力，有效促進了教師綜合素養(yǎng)整體的提升，我們在喜悅和感動中舉行了結(jié)業(yè)儀式，各小組組長現(xiàn)場交流了學(xué)習(xí)心得，大家都收獲滿滿。張道平校長也對大家提出了新的期望和未來規(guī)劃，希望大家都學(xué)有所獲、學(xué)以致用，行而致遠、未來可期！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“聚是一道光，散是滿天星。”期冀在這段追光而遇、沐光而行的學(xué)習(xí)研修中，我們學(xué)有所獲，并將此內(nèi)化于心、外化于行，攜著初心不改的執(zhí)著，凝結(jié)滿腔的教育豪情，秉持特教大愛的情懷，相信光、追逐光、成為光、散發(fā)光，相信閃閃星辰終會熠熠生輝，照亮特教美好的明天！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 總編輯：張道平</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 責(zé)任編輯：向冰</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>