<p class="ql-block"> 12月12日上午，丹陽(yáng)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王文忠、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉鎖海、眭玲霞老師一行3人組成的專家組蒞臨正則初中進(jìn)行“鎮(zhèn)江市陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)?！眲?chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，葉應(yīng)松校長(zhǎng)、劉杰副校長(zhǎng)全程陪同調(diào)研。</p> 工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 葉應(yīng)松校長(zhǎng)以“學(xué)習(xí)行知思想 賦能學(xué)校發(fā)展”為題向?qū)＜医M作創(chuàng)建工作專題匯報(bào)，從“完善組織——學(xué)習(xí)行知的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”、“開展活動(dòng)——落實(shí)行知的強(qiáng)勁抓手”、“建設(shè)課程——拓寬行知的共同紐帶 ”三個(gè)方面介紹了學(xué)校學(xué)陶師陶研陶工作的開展情況及取得的相應(yīng)成績(jī)。專家組詳細(xì)查看了臺(tái)賬資料與網(wǎng)站建設(shè)。</p> <p class="ql-block">一、完善組織——學(xué)習(xí)行知的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)</p><p class="ql-block"> 學(xué)校從“組織保障，制定計(jì)劃”、“理論學(xué)習(xí)，方向引領(lǐng)”、“氛圍營(yíng)造，文化浸潤(rùn)”、“學(xué)習(xí)交流，共話行知”四個(gè)方面為學(xué)習(xí)行知思想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為開展各項(xiàng)活動(dòng)作了強(qiáng)大的保障。</p> <p class="ql-block">二、開展活動(dòng)——落實(shí)行知的強(qiáng)勁抓手</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)陶行知教育思想，將陶行知教育思想真正融入學(xué)校的辦學(xué)思想中，在全體師生中開展了系列活動(dòng)。教師通過“師陶”“學(xué)陶”“研陶”提升師德師能，將行知思想融入教學(xué)中；學(xué)生通過研學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、主題活動(dòng)學(xué)習(xí)陶行知高尚思想情操，傳承和發(fā)揚(yáng)陶行知教育思想，懂得如何做一個(gè)真正有益于國(guó)家和社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年，一個(gè)大寫的時(shí)代“真人”。</p> <p class="ql-block">三、建設(shè)課程——拓寬行知的共同紐帶</p><p class="ql-block"> 課程與教育相伴而生，課程在教育中、在教育改革中居于非常重要的地位。陶行知遵循他“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！钡闹鲝?，對(duì)課程資源認(rèn)識(shí)的視野極為廣闊，社會(huì)、自然、生活是他課程資源觀的三個(gè)關(guān)鍵詞。緊扣陶行知的思想，結(jié)合學(xué)?！皬纳莆幕边@一核心，整合了學(xué)科、選修、實(shí)踐等課程內(nèi)容，構(gòu)成了“從善文化”校本課程體系，融合德智體美勞五育，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與資源優(yōu)勢(shì)，每類設(shè)有重點(diǎn)特色課程，科學(xué)安排學(xué)段課時(shí)，創(chuàng)新課程內(nèi)容形式，以必須和選修的形式，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> 校園考察 <p class="ql-block"> 在葉應(yīng)松校長(zhǎng)的陪同下，專家組實(shí)地考察了學(xué)校的學(xué)陶師陶環(huán)境，觀看了學(xué)?！罢Z(yǔ)言建構(gòu)場(chǎng)”課程基地學(xué)生作品，查看了書香廣場(chǎng)的建設(shè)情況以及圖書館內(nèi)相關(guān)書籍的收集情況。</p> 評(píng)價(jià)反饋 <p class="ql-block"> 在隨后的反饋中，專家組對(duì)正則初級(jí)中學(xué)學(xué)陶師陶工作作出了高度評(píng)價(jià)。王文忠會(huì)長(zhǎng)從“規(guī)劃有夢(mèng)想”、“思想有落實(shí)”、“創(chuàng)建有心”、“環(huán)境優(yōu)美”、“活動(dòng)有源”“課程有聲”六個(gè)角度對(duì)學(xué)校落實(shí)陶行知教育思想的工作給予充分肯定，同時(shí)祝福學(xué)校學(xué)習(xí)陶行知思想的工作更上一層樓，祝愿學(xué)?！疤栈ā倍涠溟_。</p>