“教研促提高互學(xué)助成長(zhǎng)”——太安中學(xué)青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)

五瓣丁香

水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。2023年11月，榆樹(shù)市太安鄉(xiāng)中學(xué)校開(kāi)展了“教研促提高互學(xué)助成長(zhǎng)”青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究部署，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施，賈麗琳、孟祥瑞、王欣、姜永尚、李佳新、徐立立、魏巍巍、劉智慧、張婉瑩、李余華、王松、高尚雅，十二位教師承擔(dān)了授課任務(wù)。 　　第一課由賈麗琳老師為我們帶來(lái)一堂化學(xué)課——《燃燒和滅火》? 　　亮點(diǎn)：賈麗琳老師從火與人類(lèi)生活息息相關(guān)自然引入新課，知識(shí)拓展時(shí)，講消火栓和滅火器的使用，自救常識(shí)及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置是亮點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)注重能力培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與安全教育。 　　第二節(jié)是由孟祥瑞老師執(zhí)教的體育課《排球理論課》 　　亮點(diǎn)：孟祥瑞老師講授排球知識(shí)系統(tǒng)全面，語(yǔ)言準(zhǔn)確。新課結(jié)束后安排了答疑解惑的環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，對(duì)秋季排球比賽中隊(duì)員的疑問(wèn)及學(xué)生提出的問(wèn)題認(rèn)真解答。 　　第三課是由王欣老師執(zhí)教的八年級(jí)地理課《交通運(yùn)輸》 　　亮點(diǎn)：王欣老師用俗語(yǔ)引入運(yùn)輸交通的作用，貼合生活，易于理解；新課能夠聯(lián)系生活實(shí)際調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從運(yùn)量、運(yùn)速、運(yùn)費(fèi)等方面綜合考量如何正確選擇出行和運(yùn)輸方式，講解非常好，生動(dòng)又具體，課堂氣氛活躍。 　　第四課由姜永尚老師執(zhí)教，他講授的內(nèi)容是九年級(jí)數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》 　　亮點(diǎn)：姜永尚老師由復(fù)習(xí)引入，用小競(jìng)賽鞏固練習(xí)以及游戲呈現(xiàn)，新穎的同時(shí)激發(fā)學(xué)生興趣；課件使用熟練，類(lèi)比兩個(gè)圖像性質(zhì)，比較異同點(diǎn)非常好，既加深了對(duì)函數(shù)知識(shí)的理解，又能更好的運(yùn)用。 　　第五課由李佳新老師執(zhí)教思政課《國(guó)家安全》 　　亮點(diǎn)：李佳新老師在教學(xué)中插入視頻片段：中東男孩的一天、戰(zhàn)亂中的伊拉克女孩，這很好的帶動(dòng)了學(xué)生，同時(shí)又融合了總體國(guó)家安全觀的論述，內(nèi)容事例涵蓋面廣，體現(xiàn)思政課融合，是一堂非常好的思政大課。小結(jié)時(shí)引用先賢名言有激勵(lì)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。 　　第六課由徐立立教師執(zhí)教的八年級(jí)語(yǔ)文《中國(guó)石拱橋》 　　亮點(diǎn)：徐立立老師在課堂上，演示小實(shí)驗(yàn)竹拱橋，結(jié)合力學(xué)，充分體現(xiàn)拱形橋的堅(jiān)固、優(yōu)美特點(diǎn)，直觀性強(qiáng)。通過(guò)具有代表性和典型性的兩座：趙州橋盧溝橋，分析兩橋的共性和個(gè)性特征，體現(xiàn)中國(guó)石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)巧的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上感悟古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。加深學(xué)生的民族自豪感，激起愛(ài)國(guó)熱情。展示的橋的圖片很好的體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑的文化韻味。 　　第七節(jié)課由魏巍巍老師執(zhí)教八年語(yǔ)文《背影》 　　亮點(diǎn)：文中的四次背影：難忘背影、刻畫(huà)背影、惜別背影、再現(xiàn)背影。體現(xiàn)了感人的背影、沉重的背影、艱難地背影，講解細(xì)致動(dòng)人。在四次流淚場(chǎng)景：悲傷之淚、感動(dòng)之淚、感傷之淚、傷心之淚中學(xué)生加深理解父愛(ài)。知識(shí)拓展時(shí)以變化的爸爸來(lái)讓學(xué)生談父母之愛(ài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在歌曲《父親》中升華思想情感來(lái)結(jié)束課程。 　　第八節(jié)課由劉智慧老師執(zhí)教九年級(jí)語(yǔ)文《關(guān)雎》 　　亮點(diǎn)：劉智慧老師教授的《關(guān)雎》，課件優(yōu)美，主要環(huán)節(jié)有尋詩(shī)之源、讀詩(shī)之韻、品詩(shī)之美、聲情并茂讀詩(shī)歌、口誦心惟質(zhì)疑惑、有理有據(jù)品人物、含英咀華思教化，環(huán)環(huán)相扣。 分析文章透徹、研讀入情，給人美的享受。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，尾聲時(shí)共賞歌曲《關(guān)雎》，余音繞梁，讓人回味。 　　第九課由張婉瑩老師執(zhí)教九年級(jí)英語(yǔ)。 　　亮點(diǎn)：通過(guò)插入動(dòng)畫(huà)視頻四扇門(mén)，學(xué)生選擇四種生活方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)例子生動(dòng)鮮活。教育意義很強(qiáng)，英語(yǔ)口語(yǔ)基本功扎實(shí)。 　　第十課由李余華老師執(zhí)教八年級(jí)英語(yǔ) 　　亮點(diǎn)：引入新課的小視頻趣味性強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；小結(jié)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，注重中華傳統(tǒng)節(jié)日，淡化外來(lái)節(jié)日，提升傳統(tǒng)文化培植愛(ài)國(guó)情懷。 　　第十一課由王松老師執(zhí)教七年級(jí)語(yǔ)文《誡子書(shū)》 　　亮點(diǎn)：王松老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，選題好，板書(shū)工整，語(yǔ)言凝練，教材把握深刻。注重引導(dǎo)學(xué)生要修身養(yǎng)性，養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好習(xí)慣。 　　第十二節(jié)課由高尚雅老師執(zhí)教八年級(jí)英語(yǔ)。 　　亮點(diǎn)：高尚雅老師備課非常充足，講課有一定深度和廣度，講英語(yǔ)知識(shí)同時(shí)能回自然結(jié)合中國(guó)古典詩(shī)詞；課堂環(huán)節(jié)好，跟學(xué)生有較多互動(dòng)，中國(guó)傳統(tǒng)文化文華滲透好。 　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。”本次匯報(bào)課活動(dòng)，大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教研心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，獲得良好的效果。　　教學(xué)校長(zhǎng)楊東朝校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他鼓勵(lì)青年教師虛心求教，積極參與集體教研。在教學(xué)反思的過(guò)程中，要注重教育理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的融匯貫通。密切圍繞主題，聚焦核心、提升高度、引領(lǐng)成長(zhǎng)。　　青年教師匯報(bào)課讓老師們受益匪淺，既清楚地審視了自己教學(xué)中的問(wèn)題，又引發(fā)了更深層次的思考。 相信太安中學(xué)的課堂教學(xué)一定會(huì)乘風(fēng)破浪，太安中學(xué)的教研之花一定會(huì)爭(zhēng)相斗艷，也相信我們每位老師都能站好我們的課堂主陣地，讓課堂文化的精髓根植于學(xué)生心靈深處，然后螢火匯成星河，共同托起孩子明天的太陽(yáng)！