<p class="ql-block"> 近一段時間里，在贛南師范大學(xué)曾素林博士、何明炳博士及其研究生團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，贛州市沙石中心小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》課題研究小組展開了課題研究的各項工作。2023年12月4日下午4點半，課題研究組的所有成員在結(jié)束了一天充實的教學(xué)工作后，齊聚學(xué)校多媒體教室，參加《農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》課題研究中期推進(jìn)會。</p> <p class="ql-block"> 會議先由課題組的負(fù)責(zé)人羅曉輝老師為全體成員做了《關(guān)于籌備落實“農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究課題中期工作安排”的課題工作安排》報告，重申了課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究進(jìn)度以及課題任務(wù)，并布置了“語文預(yù)習(xí)單”的設(shè)計改進(jìn)與方案實施的具體工作內(nèi)容與分工，從人員的編排、主體的架構(gòu)、主題的確立、內(nèi)容的層次到每一個環(huán)節(jié)的劃分和小目標(biāo)的確立，都做了詳細(xì)地講解和落實。</p> <p class="ql-block"> 贛南師范大學(xué)曾素林博士與何明炳博士建議：課題實施的問卷調(diào)查表和“語文預(yù)習(xí)單”的設(shè)計要再進(jìn)一步修改完善，切實保證問題設(shè)置的可行性與科學(xué)性。同時課題組應(yīng)進(jìn)一步修改完善實施方案，組織開展課題相關(guān)理論研究培訓(xùn)，按照分工，展開課題研究，定期交流研究新的成果，對研究過程性資料及佐證材料進(jìn)行歸檔和整理等。</p> <p class="ql-block"> 接下來，學(xué)校黨總支書記鐘顧群書記做了總結(jié)性發(fā)言，她說：“學(xué)生有效預(yù)習(xí)的落實，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量舉足輕重，值得探討和研究。語文課怎樣預(yù)習(xí)才有效？是我們要思考的問題。有效的預(yù)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，改變被動學(xué)習(xí)的局面。既有助于學(xué)生更好地把握重點，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力與知識運用能力。”</p> <p class="ql-block"> 鐘書記還就課題實施過程中的研究思路做了重點強(qiáng)調(diào)，并對課題組提出殷切希望：要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，要在研究過程中實現(xiàn)資源共享，并希望課題組努力提升教研水平，制定遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)。并承諾：學(xué)校會在物力、人力等方面給予大力支持，為課題的推進(jìn)做好后勤保障工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，所有課題組成員分小組對專家領(lǐng)導(dǎo)們的講話進(jìn)行討論、內(nèi)化，深入地預(yù)設(shè)與理解課題研究中期研究成果初步成形的指導(dǎo)思想，并將各項工作分工落實到每一位課題組成員身上。討論中，鐘顧群書記、鐘玉坤副校長、劉彩瑩主任深入到各個小組，耐心地指導(dǎo)和答疑，幫助老師們清晰任務(wù)和目標(biāo)，給所有的課題組成員加油打氣，為課題的推進(jìn)、成果的匯編助力！</p> <p class="ql-block"> 所有與會老師熱情高漲，討論氣氛濃厚，全然忘記了窗外的寒冷和夜幕的降臨……歷時一個半小時的“語文課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單”設(shè)計改進(jìn)，課題實施方案完善優(yōu)化推進(jìn)研討活動圓滿結(jié)束，課題組成員們意猶未盡，有的老師說：“淺顯的課文解讀毫無挑戰(zhàn)，‘高大上’的課題研究又讓我們重新燃起激情！”</p><p class="ql-block"> 在一片笑聲中，我們的老師們沖進(jìn)茫茫夜色，帶著滿滿的激情與斗志，在秋霜漫天中出發(fā)了……</p> <p class="ql-block"> 這次課題推進(jìn)會，我們?yōu)檎n題組成員在研究過程中表現(xiàn)出來的工作的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)和積極向上的團(tuán)隊風(fēng)貌而感動！我們深知，在課題研究的路上，任重而道遠(yuǎn)。在專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將認(rèn)真總結(jié)課題研究的經(jīng)驗及不足，積極探索課題研究的有效方式及策略，將課題研究不斷向縱深推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿:沙石中心小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》課題組</p>