<p> 12月是一年最后一個月，預(yù)示著新一年即將到來，萬物更始。12月12日更是一個寒冷神秘但充滿希望的日子。當(dāng)日,薛城區(qū)教學(xué)研究中心各位教研員在初中段主任趙聯(lián)廣的帶領(lǐng)下蒞臨鳳鳴中學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，對學(xué)校教育教學(xué)、常規(guī)管理等工作進(jìn)行了全面檢查。</p> <p>本次視導(dǎo)活動共分為四個階段</p><p>第一階段：副校長褚宏久做教學(xué)工作匯報。</p><p>第二階段：各學(xué)科教研員分學(xué)科聽課。</p><p>第三階段：各學(xué)科教研員檢查各類教學(xué)管理材料。</p><p>第四階段：各學(xué)科教研員分學(xué)科座談和集中反饋。</p> <p>第一階段：褚校長從三方面進(jìn)行匯報。</p><p>1.辦學(xué)成果</p><p> 堅持全員、全程、全方位的“三全育人”模式，獲得了良好的辦學(xué)聲譽，教育教學(xué)質(zhì)量得到了家長、社會和上級領(lǐng)導(dǎo)充分的認(rèn)可，圓滿完成六年發(fā)展規(guī)劃的第一個中期目標(biāo)，及上級教育主管部門部署的各項目標(biāo)任務(wù)。 </p><p>2.本學(xué)年工作目標(biāo)</p><p> 強化科學(xué)管理，確保學(xué)?！拔幕ばб妗钡诙€中期目標(biāo)圓滿完成；建設(shè)優(yōu)質(zhì)隊伍，進(jìn)一步完善名優(yōu)教師評選、培養(yǎng)、管理以及教育人才培養(yǎng)機制，形成“合格一新秀一骨干一能手一名師”的五層進(jìn)階式名優(yōu)教師梯隊；提高教學(xué)質(zhì)量，借力新課堂達(dá)標(biāo)活動，深入落實教學(xué)評一致性的大單元教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量、高品質(zhì)發(fā)展。</p><p>3.達(dá)成路徑和舉措</p><p> 夯實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理，強化高效早讀、高效課堂和晚自習(xí)的管理、強化學(xué)歷案的實效性、強化課堂教學(xué)的有效性、注重作業(yè)的會商和設(shè)計、有效利用四清、抓實學(xué)生的知識落實；強化教師專業(yè)發(fā)展，建構(gòu)“教一學(xué)一評”一致性的“鳳悅·4+4”的高效課堂，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)，打造立體式的合作小組、大力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力；學(xué)校積極創(chuàng)建“學(xué)科課程基地?！?，繼續(xù)完善并優(yōu)化“鳳悅·420”校本課程體系開發(fā)，積極探索德育課程和校本課程，不斷豐富學(xué)校校本課程資源。</p><p><br></p> <p>第二階段：各學(xué)科教研員分學(xué)科聽課。</p><p> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)抽簽結(jié)果一共聽取了15節(jié)課，多維度地了解我校一線教師教育教學(xué)的真實情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本校目標(biāo)續(xù)寫，大單元教學(xué)、情境教學(xué)、新課標(biāo)的落實和新課程“教學(xué)評一體化”研究等方面均得到教研員們的一致肯定。</p> <p>語文組</p> <p> 語文評課中，趙主任肯定鳳悅4?4模式，在語文學(xué)科的把控下做好進(jìn)階式學(xué)習(xí)過程的設(shè)計，目標(biāo)落實在三個學(xué)中，即貫穿與自學(xué)，利用好互學(xué)，提升與助學(xué)。語文學(xué)科應(yīng)高度重視作文教學(xué)，三個年級的寫作應(yīng)規(guī)范化。</p> <p>數(shù)學(xué)組</p> <p> 數(shù)學(xué)評課中，李紅老師強調(diào)1.單元教學(xué)理念的滲透，問題進(jìn)階式設(shè)計更有針對性，由低階思維向高階思維的滲透；2.資源整合，課件不需要面面俱到，但是課本不能丟，板書不能少。</p> <p>英語組</p> <p> 英語評課中，韓老師提出：應(yīng)該重視學(xué)生閱讀，整本書閱讀，讀后采用做閱讀筆記的形式來概括整本書的內(nèi)容；作業(yè)強化微考；九年級學(xué)生注意衡水體字體的訓(xùn)練，督促七年級學(xué)生的音標(biāo)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。</p> <p>物理組</p> <p>化學(xué)組</p> <p>道法組</p> <p>地理組</p> <p>信息組</p> <p> 物理評課中黃老師強調(diào)微專題的研究，化學(xué)王主任建議理化生老師多帶學(xué)生進(jìn)入實驗室，加強實驗教學(xué)。道法王老師建議情境和問題要相輔相成，問題要能引導(dǎo)學(xué)生思考，解決，最后總結(jié)歸納知識。地理宗老師和信息楊老師也就下一步的工作提出具體的指導(dǎo)意見！</p><p><br></p> <p> 視導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了上課教師的專業(yè)素養(yǎng)及良好的教學(xué)組織能力,并結(jié)合中考改革方向和前沿的教育理論研究,在深入剖析教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有針對性地提出了改進(jìn)建議，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了新的思路和方向！</p> <p>第三階段：各學(xué)科教研員檢查各類教學(xué)管理材料。</p><p> 視導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)專家對我校的教學(xué)管理制度、備課、作業(yè)、常規(guī)材料進(jìn)行了全面詳實的檢查，檢查工作細(xì)致入微，面面俱到，充分肯定老師們常規(guī)扎實的同時，也建議進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增強教研實效性，促進(jìn)質(zhì)量提升。</p> <p>第四階段：各學(xué)科教研員分學(xué)科座談和集中反饋。</p> <p> 薛城區(qū)教研中心趙主任做最后總結(jié)發(fā)言</p><p>趙主任用“四有”總結(jié)對鳳鳴中學(xué)的這次檢查：有思想破冰的魄力；有趕超一流的追求；有加速進(jìn)位的姿態(tài)；有爭當(dāng)闖將的激情！趙主任字字如金，給了鳳鳴人前進(jìn)的動力！</p> <p> 本次教學(xué)視導(dǎo)是啟迪新思路、明確新方向、匯聚新共識的實際舉措，既是對教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，也是對全體教師的鞭策和激勵?！吧瓶偨Y(jié)者得其智，善分析者得其謀”，老師們將認(rèn)真聽取專家意見和建議，不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，以更加飽滿的熱情向未來進(jìn)發(fā)。</p>