福州路小學(xué)黨員骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)走進(jìn)邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

青少年科技教育協(xié)會

黨建引領(lǐng)促教學(xué) 攜手互助共成長。為推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育走深走實(shí)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，12月12日，邳州市福州路小學(xué)黨支部書記、校長楊見同志帶領(lǐng)學(xué)校黨員骨干教師，走進(jìn)邢樓鎮(zhèn)中心校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 曹秀梅老師執(zhí)教四年級上冊《一只窩囊的大老虎》。她圍繞單元語文要素，緊扣本課教學(xué)重難點(diǎn)，以回顧童年的美好，多彩童年的詩歌渲染，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，通過多重朗讀、揣摩心理、想象畫面、交流探討、表演情景、仿寫練習(xí)等方式，不僅帶領(lǐng)孩子通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫感受小作者上臺表演前后的不同心理變化，又從中習(xí)得方法，學(xué)以致用。特別是上臺表演環(huán)節(jié)，孩子們由剛開始的羞澀到大方勇敢地表現(xiàn)自我，贏得聽課老師的熱烈掌聲。課堂教學(xué)既趣味十足又讓學(xué)生們收獲滿滿。 王薇老師執(zhí)教的是五年級上冊Unit 3 Our animal friends的Story time一課。圍繞Animal friends這一主題，王老師通過游戲、歌謠、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)激活學(xué)生相關(guān)的知識儲備，為學(xué)生接下來的閱讀任務(wù)做好鋪墊。在處理文本閱讀時(shí)，從整體閱讀到細(xì)節(jié)閱讀、再到自主閱讀，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。在細(xì)節(jié)閱讀時(shí)，設(shè)置了能幫助學(xué)生理清文本脈絡(luò)的問題，讓學(xué)生找出關(guān)鍵詞并思考能從哪些方面描述動(dòng)物，學(xué)生自己總結(jié)出顏色，特征和能力三個(gè)方面。最后的語言輸出環(huán)節(jié)，王老師將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活情境中去，小組合作完成其他動(dòng)物的謎語創(chuàng)編。課堂上，王老師注重學(xué)生多方面能力和英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，讓學(xué)生深刻體會到人類要和動(dòng)物和諧共生。 劉靜老師執(zhí)教的是戲曲課《我愛戲曲》，上課伊始，福州路戲曲社團(tuán)的精彩表演視頻讓從未接觸過戲曲學(xué)習(xí)的學(xué)生興趣盎然，在劉老師的指導(dǎo)下，他們邊欣賞邊了解戲曲的有關(guān)知識，隨著劉老師的聲情并茂的一曲黃梅戲《女駙馬》選段的范唱，孩子們的學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃。從故事背景到表演技巧，劉老師教得專業(yè)，孩子們學(xué)得認(rèn)真。從唱腔到表情，從動(dòng)作到神韻，孩子們的一招一式都學(xué)得有板有眼。課堂的最后，劉老師現(xiàn)場選取一個(gè)孩子進(jìn)行了戲曲的妝扮，在這名同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生走上舞臺，面對著所有的聽課老師有模有樣地表演起來，讓人驚嘆孩子們巨大的潛力。 現(xiàn)場觀摩活動(dòng)結(jié)束后，邢樓中心校黃校長對三位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。 “水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的課堂生態(tài)，發(fā)揮了黨員骨干教師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的同時(shí)，增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的交流。相信老師們會在今后的教育教學(xué)工作中日有所進(jìn)，在教書育人之道上且行且思，不斷成長！ 文稿：曹秀梅 編排：趙花 校對：張鳳排朱新煒徐虎 審稿：楊見陳學(xué)聯(lián)