芳華待灼砥礪深耕，一優(yōu)一帶大園區(qū)送教活動(dòng)

曉曉欣楊

為促進(jìn)保教質(zhì)量均衡發(fā)展，共享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮大園區(qū)的輻射帶動(dòng)作用和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2023年12月13日長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)雛鷹幼兒園迎來(lái)了空軍航空大學(xué)航空基礎(chǔ)學(xué)院幼兒園和吉林東光奧威汽車制動(dòng)系統(tǒng)有限公司幼兒園“朝陽(yáng)區(qū)一優(yōu)一帶骨干教師送教”活動(dòng)。 　　空軍航空大學(xué)航空基礎(chǔ)學(xué)院幼兒園王羿巖帶來(lái)的大班音樂(lè)領(lǐng)域活動(dòng)《狐貍和石頭》，王老師用極富渲染力的語(yǔ)言和豐富肢體動(dòng)作，使幼兒愉快地投入到活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)，幼兒情緒高漲，隨著表演的遞進(jìn)，課堂氛圍達(dá)到了高潮，讓在場(chǎng)的所有老師備受感染，并贏得了一致好評(píng)。 　　吉林東光奧威汽車制動(dòng)系統(tǒng)有限公司幼兒園李超老師帶來(lái)的大班科學(xué)領(lǐng)域《圖形樂(lè)》活動(dòng)中，李老師親切自如的教態(tài)、靈活自如的引導(dǎo)，深深吸引著每一個(gè)孩子。有效地師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)了孩子們的主體地位，真正地讓孩子們通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)。 　　吉林東光奧威汽車制動(dòng)系統(tǒng)有限公司幼兒園朱叢老師帶來(lái)的中班語(yǔ)言《章魚先生賣傘》活動(dòng)中，氛圍非常生動(dòng)有趣，讓孩子們積極勇敢的表達(dá)，從最開(kāi)始的章魚先生賣傘，到后來(lái)的猜猜這會(huì)是誰(shuí)的雨傘，乃至最后通過(guò)觀察猜測(cè)故事情節(jié)，建立了情節(jié)發(fā)展前后順序的內(nèi)在聯(lián)系，也是對(duì)幼兒思維不斷提出挑戰(zhàn)的一個(gè)過(guò)程。章魚先生賣傘的故事情節(jié)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)腦思考與仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)了幼兒的發(fā)散性思維。 　　來(lái)自空軍航空大學(xué)航空基礎(chǔ)學(xué)院幼兒園的文娟老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)中班科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)《彩虹泡泡龍》。文娟老師通過(guò)介紹材料和親自操作，引起孩子們的興趣。孩子們通過(guò)分組親自動(dòng)手操作，感知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體驗(yàn)制作泡泡龍的樂(lè)趣。 　　在游戲中，孩子們也了解到洗潔精和水混合可以變成吹泡泡需要的泡泡水，洗面巾上的小孔隙就像吹泡泡的管子，當(dāng)我們向它吹氣時(shí)，就可以一下子吹出許許多多排列整齊的小泡泡。面巾上面的顏色就會(huì)附著在泡泡上變成漂亮的泡泡。 　　空軍航空大學(xué)航空基礎(chǔ)學(xué)院幼兒園桂佳鈺老師帶來(lái)的小班藝術(shù)領(lǐng)域《搞笑的小怪物》教學(xué)活動(dòng)豐富科學(xué)的設(shè)計(jì)，通過(guò)觀察了解，使用吸管滴、吹、貼等技能去表現(xiàn)小怪物的各種造型，孩子們充分體驗(yàn)玩色彩帶來(lái)的樂(lè)趣。桂佳鈺老師的專業(yè)引領(lǐng)使我園的幾位老師贊不絕口，均表示會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和鉆研，提升自己的業(yè)務(wù)能力！ 　　由吉林東光奧威汽車制動(dòng)系統(tǒng)有限公司幼兒園高佳玉老師帶來(lái)的小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)游戲《挑西瓜》。孩子們?cè)谶@節(jié)教育活動(dòng)中不但學(xué)會(huì)了用身體不同部位去表現(xiàn)西瓜逐漸邊圓變大，而且能在螺旋音是做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，感受音樂(lè)中強(qiáng)弱快慢的變化，增進(jìn)了幼兒之間的交流，體驗(yàn)到了與同伴一同游戲的快樂(lè)！豐富多彩的課程設(shè)計(jì)，高佳玉老師繪聲繪色的講解，深深的吸引了我們老師和孩子的注意力，好的活動(dòng)設(shè)計(jì)真的是讓孩子們意猶未盡！ 　　老師們精心準(zhǔn)備的每一個(gè)活動(dòng)都讓我們的孩子們快樂(lè)的進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)，孩子們都在享受著這份美好時(shí)光。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！贝舜嗡徒袒顒?dòng)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)”的教育理念，促進(jìn)了我園教師的教學(xué)進(jìn)步，我園將以此次送教活動(dòng)為契機(jī)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，追光而遇，沐光前行?？拷狻⒆冯S光、成為光、散發(fā)光！