2023年12月13日分享 繪本閱讀練功坊（不只是繪本）楊翠華 <p class="ql-block ql-indent-1">從圖中可以看到四個人，其中三個人從外形看來，好像是和尚，另外還有一個小女孩。這四個人共同面對著一個發(fā)光的圓圈，圓圈從內而外發(fā)出亮光，畫面的視覺聚焦處有三顆石頭浮在半空中，從畫面中人物的手勢來看，那是向圓圈內丟石頭的瞬間。書名《石頭湯》可以引發(fā)讀者的好奇:石頭能煮什么湯？那從內而外透出的亮光，又傳遞了什么信息？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水墨的風景傳遞出空靈的意境，也暗示了后續(xù)內容中濃厚的禪意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石頭的堅硬黝黑與瓷碗的細致脆弱呈現(xiàn)出對比的張力。湯碗是主體，那三塊石頭究竟能夠做成一碗什么樣的湯？這個疑問帶動了讀者進一步探究的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下頁以迂回的山路為遠景，三個和尚為近景，延伸了景深，也延續(xù)了蝴蝶頁上的場景，使讀者了解到三位和尚是從遠方長途跋涉而來的。從左到右的動線呼應了往前走的信息，文字交代了來龍去脈，也點出了和尚此行的目的:</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">有三個和尚，一個叫阿福，一個叫阿祿，一個叫阿壽。他們沿著山路旅行，途中談起了貓的胡須、太陽的顏色，還談到做善事?！笆裁纯梢宰屓说玫娇鞓纺兀俊卑⒏?。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">年紀最大、最聰明的阿壽說:“讓我們找找看吧！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">福、祿、壽的姓名和有關快樂的話題，意味著世人追求快樂的目標，也為情節(jié)的發(fā)展揭開序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此處不同于前頁中以氤氳氛圍傳遞出的靈氣，而是利用鮮明的色彩帶出現(xiàn)實生活中的蕓蕓眾生，以文字說明這些人的生活狀態(tài): </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">村子里的人，雖然努力工作，但工作只是為了自己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在村子里有農人。有茶商。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">有讀書人。有女裁縫。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">有醫(yī)生。有木匠· </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">……還有許多人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">但是，人與人之間很少來往。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">頁面上以特寫鏡頭顯現(xiàn)出這些人不同的樣貌:有的衣著樸素，有的衣冠楚楚卻顯露出刻薄、吝嗇、計較、畏懼、狡猾的神情。相同的是:不管生活背景如何，這群人看起來都不快樂。從文字信息中，可以進一步得知這群人貧富不一的身份背景，以及“他們都努力工作，但工作都為了自己，彼此也很少來往”的狀態(tài)，對應圖像中每個人不快樂的神情，讓人想到:這是他們不快樂的原因嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和尚來到這個村扇扇緊閉的門與窗象征著村民封閉的心，他們敲扣著門扉，卻打不開任何一扇門。繪者用一片灰褐色來描繪這座呆板閉鎖、死氣沉沉的村莊，高大的圍墻隔絕了內與外，而樓上的一角開啟了一扇門，閃現(xiàn)出唯一的一點“黃”，象征著希望與陽光。屋頂上的黑貓也出現(xiàn)在后續(xù)的頁面中，成為一個旁觀者，這樣的小細節(jié)會帶動孩子閱讀的樂趣。右頁特地把前景清楚地放大，顯露三位和尚慈悲與和善的臉龐，他們頭上正有一扇緊閉的窗在等待開啟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下圖左頁以俯瞰的視角暗示高高在上、躲在窗后窺視的村民，他們正</p><p class="ql-block">以輕視的態(tài)度觀察著陌生人的一舉一動；右頁的背景是一片灰色的建筑物，窗后躲藏著一雙雙戒備的眼睛。前頁中的小女孩已從高樓移到樓下墻腳邊，在一片灰色的襯托下，黃色的女孩成為畫面的聚焦中心。女孩抬頭看著和尚，仰視的角度凸顯出三位和尚的崇高與可敬，暗示三位和尚將是點化村民的啟蒙者，而小女孩則是其中的媒介。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和尚和小女孩開始用石頭煮湯，三顆石頭堆起，如靜坐的佛像，相當具有禪意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">右邊的畫面利用方框呈現(xiàn)門窗的樣子，框起每個村民角色。人物內縮，彼此不相聯(lián)系，以及自以為是、以框架設限的人際關系；而左頁對應著右頁的方</p><p class="ql-block">形構圖，以圓形為畫面構圖的中心，小女孩的背景通亮，配合屋頂的圓形弧度線條，產生流動感，更能呼應小女孩</p><p class="ql-block">大步前進的動感。小女孩的動作象征太極推手，力求“畫圓”，頗有“化緣”的禪意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此時圓鍋成為左頁畫面的中心，和尚不斷在鍋中攪動著湯，同樣是“畫圓”(化緣)的象征。四周人群大小不一的比例，顯示著人群由遠而近，逐漸圍攏過來，打破了以往互不相往來的距離感。右頁畫面暗示了村民的參與-一大家各自從家里拿來食材煮這鍋石頭湯。此處以小女孩只出現(xiàn)雙手的構圖，來對比前幾頁她是畫面中心的構圖，更顯現(xiàn)出女孩已經成為牽引村民參與的“推手”，村民們漸漸成了這一事件的主體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">左頁中的圓鍋里繼續(xù)煮著石頭湯，村民們之間的距離更接近了；右頁以</p><p class="ql-block">蘑菇與四季豆的構圖則形成了一種律動感，暗示著村民們的內心從暮氣沉沉</p><p class="ql-block">到積極、躍動、活力的心情轉化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在村民不斷往來于家里和煮湯現(xiàn)場的往復節(jié)奏中不斷加強劇情的張力。畫面上拿來食材的村民由少到多，而對人物不分大小、不分主從關系的呈現(xiàn)，產生了一種從凝滯到流動的律動感。左頁上大大的同心圓，四平八穩(wěn)地置于畫面的中心位置，緊緊抓住視線。村民圍著大圓鍋，象征遠離了分別心，走向了“同心”。這個畫面與封面同中有異:封面上向鍋內看的只有和尚和小女孩，此處則加入了村民們，先前黑暗的鍋內此時也已經是通體明亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">畫面中央那一鍋村民們同心協(xié)力煮成的石頭湯，凝聚了眾人的感情，利用跨頁帶出全體村民一同品嘗石頭湯的熱鬧場景，紅色大燈籠也帶出現(xiàn)場興高采烈的氛圍——如同那鍋石頭湯一樣沸沸揚揚，而三位和尚此時已退居畫面的角落。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位和尚離開村莊繼續(xù)趕路，在構圖上可以看到眾人與和尚分別站在兩岸，中間隔著一座橋，“引渡者”黃衣女孩則站在畫面中央的橋上。前景的樹木洋溢著綠意和生機，眾人的色調鮮明，而完成使命的和尚則淡化在蒼茫的背景之中——由色界進入無色界，寓意深遠！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">像建筑物眼睛般的窗框已經趨向柔和平緩，不再流露出驚恐和疑惑。在圓弧形的圍墻頂上，一只黑貓歇腳眺望，靜靜地觀看著這一切，點出了故事的禪意。</p>