<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家庭教育和學校教育是一母同胞，但是管的范圍又不一樣。有其獨立性，</p><p class="ql-block">參照學校教育，來講家庭教育</p><p class="ql-block">從這個角度來聊家庭教育是什么？</p><p class="ql-block">問：家庭教育的本質是什么？</p><p class="ql-block">培養(yǎng)真正的人，這是家庭教育的目標，目的，不是他的本質。</p><p class="ql-block">那家庭本質到底是什么？</p><p class="ql-block">家庭教育不是某個階段性的，是一直都在</p><p class="ql-block">從生到死，我們的使命才完成。小學有畢業(yè)考，中學有中考，高考，大學考…</p><p class="ql-block">家長的考試是啥？</p><p class="ql-block">沒有辦法用結果來考量</p><p class="ql-block">教育之外別無目的</p><p class="ql-block">他的本質是在過程，</p><p class="ql-block">那么家庭教育的考核是啥？</p><p class="ql-block">關于教育是什么的探索：</p><p class="ql-block">斯賓塞說：“教育是為完滿生活做準備的”</p><p class="ql-block">約翰杜威說：能不能把日子過好，是檢驗教育過程的手段，過日子就是體檢，如果學的東西返不回生活。就不是好的教育。</p><p class="ql-block">通過人生活的能力，能不能走向社會，走向群體，考驗過日子的能力。</p><p class="ql-block">這個思想用到家庭教育最合適</p><p class="ql-block">學校教育是有目的</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>而家庭教育，過程以外別無目的</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>終極目的就是過程的完成度</u></b></p><p class="ql-block">家庭教育很大的特點，是以經(jīng)驗做支撐。所以需要不停地調(diào)整</p><p class="ql-block">以過程的完成度來論英雄，</p><p class="ql-block">不以考試考研等為目的</p><p class="ql-block">家庭教育自身就是目的</p><p class="ql-block">教育的過程不斷的改善，各種矛盾升級，發(fā)展的，開放的，沒有止境</p><p class="ql-block">家庭教育是活的，動態(tài)的，發(fā)展的，變化的，有生命力的。</p><p class="ql-block">家庭教育面向的是生長，生活，是活著的，不是機械的。是會呼吸的。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>家庭教育的本質：教育本身就是目的，就是在過程中不斷生長，是有生活氣息的有機體</u></b>。</p><p class="ql-block">約翰杜威這個理論在家庭教育，可以完美融合。</p><p class="ql-block">家庭教育不像學校教育，小學畢業(yè)，小學階段結束了，小學老師的任務就完成了，然后到了中學，高中，大學，一個階段一個階段進行著，而家庭教育沒有階段性，從生到死，最終努力走向的是個過程</p><p class="ql-block">董老師高端課第一道門：</p><p class="ql-block">勝者王侯敗者寇</p><p class="ql-block">不以成敗論英雄講的是做人，著重的是過程</p><p class="ql-block">做人是以什么論高低？贏在過程</p><p class="ql-block">如果做人論結果，都是一個字：“死”</p><p class="ql-block">那么活著有啥意義呢？</p><p class="ql-block">向死而在。</p><p class="ql-block">家庭教育是以過程論高低，家庭教育導向的是做人，不以結果為導向</p><p class="ql-block">家庭教育的過程就是家庭教育的目的</p><p class="ql-block">家庭教育的內(nèi)容是跟隨著社會的進程一直在變化著的</p><p class="ql-block">不斷的改組，改造，轉化，</p><p class="ql-block">以前吃頓飽飯就滿足了</p><p class="ql-block">后來吃飽了想吃好</p><p class="ql-block">矛盾上升</p><p class="ql-block">吃的問題解決，又升級新的矛盾</p><p class="ql-block">咋過好這一生？</p><p class="ql-block">追求精神生活</p><p class="ql-block">這個過程永無止境</p><p class="ql-block">所以我們思考學校教育可以使用形式邏輯，研究它的靜態(tài)。</p><p class="ql-block">而<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>思考家庭教育是辯證邏輯</u></b>，內(nèi)在結構是矛盾的對立統(tǒng)一，</p><p class="ql-block">家長必須成長，家長個人成長永無止境，矛盾層出不窮，低層次矛盾解構，新的矛盾產(chǎn)生</p><p class="ql-block">吃飽想吃好……</p><p class="ql-block">吃好還想過好……</p><p class="ql-block">過好了怎么傳承？</p><p class="ql-block">歷史發(fā)展必然規(guī)律，矛盾的遞進。</p><p class="ql-block">哲學就是哲學史</p><p class="ql-block">人就是從生到死的歷史</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從人的發(fā)展史來看，原始人說的“我”就是“我們”，慢慢有了商品交換，私有意識產(chǎn)生，“我們”這一概念被肢解掉，私有制產(chǎn)生，群體部落要生存發(fā)展，必須制定規(guī)則，開始有了契約，為了一個部落的發(fā)展，契約成了現(xiàn)代文明的基石。規(guī)則是超越血緣關系，為了維系部落一群人往前走的必要的產(chǎn)物，可是，家庭里很重要的一塊，是情感，是以血緣為紐帶把人聚在一起。<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>家庭最本質的東西是情，不是規(guī)則，家庭教育很重要的就是情感。</u></b></p><p class="ql-block">孔子時代，禮，規(guī)則制度，談禮必須要談樂。禮和樂不能分，古人的音樂不單純是一種審美，對規(guī)則起到至關重要的作用</p><p class="ql-block">音樂陶冶情操，直通人的情感</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>規(guī)則和情感，禮和樂，一體兩面，不能分開談，所以規(guī)則意識，需要情感做支撐，沒有情感支撐，規(guī)則意識也很淡薄。</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果一個孩子被善待過</p><p class="ql-block">他會更好的適應規(guī)則</p><p class="ql-block">學校是有規(guī)則的，針對的是群體</p><p class="ql-block">不守規(guī)則的一般是什么樣的人</p><p class="ql-block">反應在家庭里面，“情”不夠</p><p class="ql-block">家庭里的規(guī)則意識，是通過“情”來培養(yǎng)，</p><p class="ql-block">家講的是情理不是道理</p><p class="ql-block">理性主義跟的是形式邏輯</p><p class="ql-block">感性主義跟得是辯證邏輯</p><p class="ql-block">家庭教育走的是情理，給人提供動力，推動事物發(fā)展。</p><p class="ql-block">道生一，一生二，二生三，三生萬物</p><p class="ql-block">動力作用下萬物滋長</p><p class="ql-block">家庭教育為社會化，為走向群體提供動力</p><p class="ql-block">情理，推動事物發(fā)展</p><p class="ql-block">讓孩子生而為人長大成人</p><p class="ql-block">家庭教育的核心是情感，非理性的</p><p class="ql-block">規(guī)則不是主要的，不是家庭教育的核心任務</p><p class="ql-block">沒有樂，禮就崩壞了</p><p class="ql-block">講禮一定不能離開樂，不能離開情</p><p class="ql-block">家庭教育以情感為支撐</p><p class="ql-block">孩子越來越守規(guī)則，得到的情也越多，交替螺旋上升</p><p class="ql-block">家長要接納孩子的感受，</p><p class="ql-block">家長讓孩子找到配得感</p><p class="ql-block">家庭教育具有非指導性的特點</p><p class="ql-block">而學校教育是指導性的</p><p class="ql-block">學校里老師要和孩子講道理</p><p class="ql-block">家庭教育給孩子講道理，求知欲就沒有了</p><p class="ql-block">學東西學不下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一要信任孩子，信任孩子的基礎人格，信任孩子的能力。</p><p class="ql-block">二是希望他尊重別人，不要講道理，不是講給他聽，是做給他看</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子回家說在學校里發(fā)生沖突了，第一時間把孩子摟在懷里，接納孩子的感受，此刻肯定很難過，不管是別人傷害你，還是你傷害別人都很難受，第一回應的是感受，而不是講道理，分析對錯</p><p class="ql-block">道理不用講</p><p class="ql-block">家庭教育不是學知識的，</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>孩子是以模仿的方式去學習</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>教育孩子先修正自己</u></b></p><p class="ql-block">老師備課備內(nèi)容，知識點搞透，講給學生聽</p><p class="ql-block">家長教孩子做人，備課備的是自己</p><p class="ql-block">你希望他孝敬你，你要去孝敬老人</p><p class="ql-block">你希望他愛你，你先要有愛的能力去愛他</p><p class="ql-block">你希望促進他成長，你先成長</p><p class="ql-block">你得信任他，</p><p class="ql-block">信任不是方法和技巧，是能力問題</p><p class="ql-block">家長備課備的是自己</p><p class="ql-block">一個人的品格的核心是價值觀</p><p class="ql-block">你怎么知道這支筆長度大概15厘米</p><p class="ql-block">你腦袋里肯定有1米是多長的經(jīng)驗和概念</p><p class="ql-block">價值觀是人的內(nèi)在價值尺度，</p><p class="ql-block">那么孩子最初的價值尺度哪里來的？</p><p class="ql-block">從父母那里來的</p><p class="ql-block">讓父母高興，就是對的，有意義的事</p><p class="ql-block">無法取悅父母，就是無意義，虛無感</p><p class="ql-block">孩子要做的就是跟爸爸媽媽價值觀相近的事情，這樣才能讓父母高興，違背父母價值觀的事情，父母就不高興</p><p class="ql-block">通過這個，把父母的價值觀變成衡量世界的第一套標準，</p><p class="ql-block">那么如果父母的價值觀和社會主流相近，</p><p class="ql-block">適應群體就容易，</p><p class="ql-block">爸爸媽媽修正自己的價值標準，</p><p class="ql-block">對于子女教育非常重要</p><p class="ql-block">覺察我們的價值觀</p><p class="ql-block">家長備課備的是自己</p><p class="ql-block">這一輩子咋活，活的方式?jīng)]標準</p><p class="ql-block">但是價值觀是有衡量標準的</p><p class="ql-block">與群體價值相近，小孩更容易幸福快樂與人合作，獲得幸福</p><p class="ql-block">你希望孩子上進，積極，陽光，孝順，善良，感恩，溫暖，幽默，智慧…………</p><p class="ql-block">問問自己：你有嗎？你是這樣的人嗎？</p><p class="ql-block">我如何成為這樣的人？</p><p class="ql-block">給家庭教育提供了廣闊的空間</p><p class="ql-block">家長的局限性決定家庭教育的邊界</p><p class="ql-block">我們永遠把人生變得更好</p><p class="ql-block">成為更優(yōu)秀的，更卓越的，更好的自己</p><p class="ql-block">所有的<u style="color: rgb(237, 35, 8);">審美樂趣就在過程里</u></p><p class="ql-block">我們備自己的過程中</p><p class="ql-block">思想性越來越強</p><p class="ql-block">信念越來越強</p><p class="ql-block">事實的把握能力越來越強</p><p class="ql-block"><u style="color: rgb(237, 35, 8);">教育～永無止境的審美～</u></p><p class="ql-block">成長生長，看起來很空的套話，大話</p><p class="ql-block">卻是家庭教育的最大現(xiàn)實</p><p class="ql-block">家庭教育的使命，家長的使命，家族傳承的使命，真實的生活，走向過程，</p><p class="ql-block">自身的局限就是家庭教育的邊界</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>李?斯莫林</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>當思想改變你的思想，那就是哲學</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>當宗教改變你的思想，那就是信仰</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>當事實改變你的思想，那就是科學</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>當一個人既沒有思想，也沒有信仰，還罔顧事實的時候，遠離他，不要浪費你的寶貴時間。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>?</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>做一個以成長目標的人。</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育孩子真正的路</p><p class="ql-block">家庭教育是什么不是什么</p><p class="ql-block">提供了甄別的角度</p><p class="ql-block">哪些該做的，哪些不該做的</p><p class="ql-block">重要的不是內(nèi)容講了什么，</p><p class="ql-block">更重要的是開始思考，有甄別的能力</p><p class="ql-block"><br></p>