<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.12.6</p><p class="ql-block">觀察區(qū)域：室內(nèi)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：王浩宇、李明燦、曹華棟等觀察教師：李文曉</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">在開(kāi)始時(shí)候，王浩宇提議說(shuō)：“咱們搭超市吧！”</span></p> <p class="ql-block">然后大家開(kāi)始用積木搭建。</p><p class="ql-block">等我再看到的時(shí)候，他們已經(jīng)搭好了，有模有樣的?？吹嚼蠲鳡N和賈鴻毅在里面，我問(wèn)他們?cè)诟墒裁矗?lt;/p><p class="ql-block">他們說(shuō)：“我們?cè)谡碡浳??！?lt;/p> <p class="ql-block">浩宇小朋友一會(huì)在這兒視察視察，一會(huì)兒去那邊視察視察。</p><p class="ql-block">就像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣。有不合適的地方，浩宇也直接表示，這里不能這樣建。便帶著他的“得力助手”去看看哪些地方需要改進(jìn)。</p> <p class="ql-block">浩宇說(shuō)：“我們開(kāi)始賣東西吧！”</p><p class="ql-block">大家陸陸續(xù)續(xù)的又?jǐn)[貨物，搭門……</p><p class="ql-block">不過(guò)很快他們就協(xié)商好了，超市也已經(jīng)擺上了東西。</p> <p class="ql-block">但因?yàn)闀r(shí)間不充足，他們玩到一半就停止了。</p> 總結(jié) <p class="ql-block">總結(jié)：</p><p class="ql-block">游戲材料的投放要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)。大班幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，并且在游戲中能主動(dòng)反映多樣的生活經(jīng)驗(yàn)。在這次游戲中無(wú)論是超市貨物還是整理框架，都是孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)即時(shí)生成的游戲情節(jié)。</p><p class="ql-block">對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的思維正在進(jìn)一步向抽象化發(fā)展，因此，在游戲中會(huì)表現(xiàn)出更多的高級(jí)的替代行為。</p> 教師反思 <p class="ql-block">教師反思：</p><p class="ql-block">材料是游戲的前提和基礎(chǔ)，應(yīng)該投放一些豐富幼兒所需的材料。提供的材料不足，是無(wú)法讓幼兒在這個(gè)創(chuàng)作中發(fā)揮出他們的能力。</p><p class="ql-block">游戲中付錢和賣貨的概念可以通過(guò)家長(zhǎng)帶幼兒到商店買東西等日常生活來(lái)讓幼兒增強(qiáng)對(duì)錢幣和如何銷售的認(rèn)識(shí)。角色的分工以及角色職責(zé)都應(yīng)從幼兒的游戲中來(lái)。</p> <p class="ql-block">編輯：李文曉</p><p class="ql-block">審核：韓曉琳</p>