<p class="ql-block" style="text-align:center;">??時間總是在流逝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??從不停歇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??萬物在更新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??我們在成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??時間就像細沙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??偷偷從指縫間溜走</p> 一、課程起源 <p class="ql-block"> 《綱要》中提出：“有效管理好時間是培養(yǎng)幼兒正確時間觀念的重要途徑，也是大班幼兒順利適應(yīng)小學生活的關(guān)鍵因素之一。”在幼小銜接的過程中，幼兒時間觀念的建立和時間管理的培養(yǎng)是十分重要的，為了幫助幼兒養(yǎng)成珍惜時間、合理利用時間和養(yǎng)成良好時間觀念的好習慣，因此我們決定以孩子們的興趣點出發(fā)，開啟了“我和時間”的故事之旅，現(xiàn)在讓我們一起追隨幼兒的腳步去探索時間吧！</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中你還知道哪些計時工具、還有哪些不一樣的時間，來看看我們大三班小朋友做的調(diào)查吧！</p> 二、尋時間·一見鐘情 <p class="ql-block"> “時間”到底在哪里呢？孩子們帶著這個問題，在許多地方都找到了“時間”。</p> <p class="ql-block"> 璇璇：我在奶粉罐底下找到了生產(chǎn)日期。</p> <p class="ql-block"> 辰辰：我在購物小票上找到了時間。</p> <p class="ql-block"> 格格：我在爸爸的汽車上找到了時間。</p> <p class="ql-block"> 軒軒：我在超市的購物小票上找到了時間。</p> <p class="ql-block"> 霖霖：我在奶粉罐下找到了時間。</p> <p class="ql-block"> 雅雅：我在預(yù)防接種本上找到了我的出生時間。</p> <p class="ql-block"> 玥玥： 我在手機上找到了時間。</p> 三、探時間·情有獨鐘 <p class="ql-block"> “小朋友你們見過什么樣子的時鐘?！?lt;/p><p class="ql-block"> 棋棋：“我見過圓形的時鐘?！?lt;/p><p class="ql-block"> 萱萱：“我還見過正方形的時鐘呢。”</p><p class="ql-block"> 小宇：“我家里有時鐘，它上面有十二個數(shù)字，還有三根不一樣的針?！?lt;/p><p class="ql-block"> 有了第一階段對時鐘的初步認識，孩子們對鐘面已經(jīng)了解的比較仔細了，然后結(jié)合數(shù)學活動《認識整點半點》，引導(dǎo)孩子學習整點和半點。</p> 數(shù)學：認識整點和半點 <p class="ql-block"> 小朋友們通過尋找時鐘，連接時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，認識時鐘上的整點半點，知道時鐘在我們生活中的重要性，知道時間對于我們每個人都是平等的。從而教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時生活，學習的良好作息習慣。</p> 美術(shù)：制作時鐘 <p class="ql-block"> 了解了時鐘的基本構(gòu)造后，孩子們決定自己設(shè)計一個屬于自己的時鐘朋友。</p> 語言：慌張先生 <p class="ql-block"> 老師帶來了有趣的繪本故事，幫助孩子們了解時間的流動性。</p> 體育：挑戰(zhàn)一分鐘 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘可以做什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘可以排隊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘可以喝水。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘可以整理書包。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘可以洗手。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分鐘我們可以做這么多事情。</p> <p class="ql-block"> 那一分鐘還可以做什么呢，讓我們一起來挑戰(zhàn)一下吧！</p> 一分鐘跳繩 一分鐘拍球 一分鐘夾豆子 <p class="ql-block"> 通過了一分鐘的挑戰(zhàn)，孩子們了解到時間是不能浪費的。</p> 綜合：幼兒園一日生活 <p class="ql-block"> ??之前通過參觀小學，讓我們知道了幼兒園和小學生活的不同，我們在每個時間點都有需要做的事情哦～下面我們一起去看看小朋友們的設(shè)計</p> 四、守時間 <p class="ql-block"> 學會了認識時鐘，也知道了時間的重要，作為一名大班幼兒為了養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，做時間的小主人，孩子們與時間定下了美麗的約定。孩子們把時間滲透到了一日生活中。</p> 五、管理與分配時間 <p class="ql-block"> 我們的收獲時間管理活動讓寶貝們的學習與生活變得更加充實和有效，不僅學會了如何分配自己的時間，還養(yǎng)成了做事前會規(guī)劃的好習慣，一日生活中的各個環(huán)節(jié)效率明顯提高了，學會了更加有計劃性地學習與生活。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“關(guān)注孩子活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地觀察他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動?！贝舜位顒?，以幼兒的興趣點出發(fā)，在活動中，孩子從生活實際中慢慢走進時間、認識時間、感受時間，并陶醉于時間管理的活動中。通過不斷認識“時間”這一重要概念，幼兒將關(guān)于時間的認知進行升華，并將良好的時間意識滲透到每一分、每小時、每一天中，為今后良好習慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。</p>