<p class="ql-block"> 溫情初冬，“幫教”有道，立足課堂，引領(lǐng)成長。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)《普安縣教育局關(guān)于民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項目學校實施方案》要求， 結(jié)合普安縣民族地區(qū)項目學校的發(fā)展需求，為充分發(fā)揮省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源和名師示范引領(lǐng)作用。2023年12月15日星期五上午由省小學英語朱秀麗鄉(xiāng)村名師工作室在普安縣西城區(qū)龍溪石硯小學開展小學英語學科“幫教” 活動。</p><p class="ql-block"> 參加此次活動的人員有普安縣教育局、普安縣九峰街道中心校相關(guān)領(lǐng)導、各協(xié)辦單位相關(guān)領(lǐng)導，普安縣西城區(qū)龍溪石硯小學集團校全體英語教師、普安縣青山鎮(zhèn)第二小學全體英語教師、普安縣羅漢鎮(zhèn)羅漢小學全體英語教師、普安縣興中鎮(zhèn)辣子樹小學全體英語教師、普安縣龍吟鎮(zhèn)丫口小學全體英語教師、普安縣龍吟鎮(zhèn)石古小學全體英語教師和貴州省小學英語朱秀麗榮鄉(xiāng)村名師工作室全體成員和部分學員。</p> <p class="ql-block"> 此次小學英語學科“幫教” 研訓活動內(nèi)容為二項： </p><p class="ql-block"> 1.交流課：開展4節(jié)“同課異構(gòu)”小學高年級段英語閱讀教學實例課和1節(jié)英語語音課。</p><p class="ql-block"> 2.講座及研討活動：探尋小學英語閱讀課教法及策略；如何提高學習英語閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 此次活動首先是“同課異構(gòu)”展示環(huán)節(jié)，在12月15日上午8：20開始進行，先由普安縣西城區(qū)龍溪石硯小學教師李開瑩和普安縣龍吟鎮(zhèn)丫口小學教師陳滔分別上五年級英語Unit6 In a nature ParkB Read and write兩節(jié)閱讀課；再由普安縣青山鎮(zhèn)第二小學教師保睿和普安縣羅漢鎮(zhèn)羅漢小學教師蔣紅艷分別上六年級英語Unit5 What does he do? Part B Read and write兩節(jié)閱讀課。普安縣興中鎮(zhèn)辣子樹小學田春和老師執(zhí)教PEP小學英語四年級上冊Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s spell。五位教師的講授通過緊扣課程標準要求，滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以全新的英語教學理念、精巧的教學設(shè)計、良好的師生互動，以及教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強，教學思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點突出難點。教學內(nèi)容由淺入深，講授課程娓娓道來，達到了預(yù)定的教學目標、教學效果。此次活動不僅老師們收獲頗豐，而且孩子們也收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李開瑩老師走進學生進行指導作習</p> <p class="ql-block">陳滔老師用流利的口語在教授學生</p> <p class="ql-block">保睿老師以自然的教態(tài)呈現(xiàn)一節(jié)生動的課</p> <p class="ql-block">蔣紅艷老師在解析閱讀</p> <p class="ql-block">田春和老師給我們帶來一節(jié)優(yōu)美動聽的語音課，師生互動積極，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">普安縣西城區(qū)龍溪石硯小學廖丹鳳校長對此次活動作了發(fā)言，希望每個英語教師學有所得，學以致用！</p> <p class="ql-block"> 在下午13:30--14:00開始進行了貴州省小學英語朱秀麗鄉(xiāng)村名師工作室與普安縣興中鎮(zhèn)辣子樹小學、普安縣龍吟鎮(zhèn)丫口小學新特崗教師跟崗研修指導簽約協(xié)儀。此簽約促成薪火相傳，學貴得師，亦貴得友。愿師徒攜手并進，不斷進步，成為冉冉升起的炙熱太陽。</p> <p class="ql-block">貴州省小學英語朱秀麗鄉(xiāng)村名師主持人和普安縣龍吟鎮(zhèn)丫口小學新特崗教師陳滔在“幫教”簽約儀式上分別作了發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 老師們在互評互學中評課和議課。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導對授課老師進行了證書頒發(fā)，并給予她們教學能手的肯定。</p> <p class="ql-block"> 在14:00--17：00開始進行了講座及研討活動。首先由普安縣教育局教研工作室朱丹老師進行了《淺析如何提高小學英語閱讀能力》的講座，通過朱丹老師指導，我們明白了小學高年級學生英語閱讀能力的培養(yǎng)是我們一線教師教學的重點之一，只要我們持之以恒，注意培養(yǎng)小學英語閱讀的興趣和習慣，采用恰當?shù)拈喿x教學策略，將聽說讀寫活動恰當融入閱讀教學中，小學生的英語閱讀潛能將會得到充分的挖掘，綜合語言運用能力也將大大提高，英語教學才能達到素質(zhì)教育的目的，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 貴州省小學英語朱秀麗鄉(xiāng)村名師工作室將繼續(xù)堅持，從實際出發(fā)，注重實效，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施“幫教"工作，一如既往,以推動“幫教”工作的規(guī)范化，將繼續(xù)與幫教學校達到成共識，以共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享為目的，以實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展項目校的整體工作高質(zhì)量推進！</p> <p class="ql-block"> 通過此次不同學校教師的交流，切實加強課堂教學研究， 有效提高課堂教學率， 加強任課教師對教材處理、教學方法選擇、 教學流程設(shè)計、 教學媒體使用等方面的關(guān)注程度， 結(jié)合授課教師個人特質(zhì)， 呈現(xiàn)不同的教學個性和風格， 賦予靜態(tài)教材以生命活力， 塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。 通過開展 “同課異構(gòu) “ 教研活動，旨在促進教師的專業(yè)化成長，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)， 從而形成對教材、 教學對象、 教學方法等獨到和創(chuàng)造性的見解， 提高課堂效率。</p>