<p class="ql-block"> 2023年12月15日，為了讓豐城廣大教師能夠深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的深層含義，轉(zhuǎn)變平時(shí)教學(xué)的課堂理念，真真切切將新課標(biāo)新理念滲透于教學(xué)中，培養(yǎng)出真正學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人的孩子，江西省英語教研員溫愛英專家風(fēng)塵仆仆地趕來給我們豐城教師帶來專題講座《新課標(biāo) 新理念 新變化》。</p> <p class="ql-block"> 本次講座，專家從三方面進(jìn)行講解：一、新課標(biāo)新理念，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；二、新課標(biāo)新變化，學(xué)科育人、課程內(nèi)容六要素、單元整體教學(xué)、語篇研讀、英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、教學(xué)評(píng)一體化的設(shè)計(jì)；三、案例分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、新課標(biāo)新理念</p><p class="ql-block"> 專家細(xì)致全面地講解有助于我們深入理解新課標(biāo)，并有效指導(dǎo)今后的教學(xué)。對(duì)新課標(biāo)的變化有了更深刻的理解。其中英語課程改革的時(shí)代背景是依次從雙基時(shí)代向三維目標(biāo)時(shí)代和核心素養(yǎng)時(shí)代過渡，而每一個(gè)時(shí)代都是在前一個(gè)的基礎(chǔ)上有所增加與拓展，而非推翻前一個(gè)時(shí)代重塑。英語新課標(biāo)的變化主要從4個(gè)方面來講解，課程目標(biāo)的變化，從簡單加法走向關(guān)聯(lián)整合；課程實(shí)施的變化，從簡單傳統(tǒng)的教學(xué)法變?yōu)閱卧w教學(xué)、語篇研讀、踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；課程內(nèi)容的變化；課程評(píng)價(jià)的變化。</p> <p class="ql-block"> 溫愛英專家著重講解了關(guān)于核心素養(yǎng)時(shí)代中新增的幾個(gè)名詞的含義，主題：每個(gè)單元中首先得確立主題，挖掘主題的育人價(jià)值；語篇：培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)，依托于情景去理解作用，在情境中學(xué)習(xí)；單元整體教學(xué)：首先找到本單元的育人目標(biāo)，確立每個(gè)課時(shí)的小目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)；語篇研讀：則圍繞三個(gè)問題開展，分別是“What、Why、How”；踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀有三個(gè)層次：學(xué)習(xí)理解-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新。英語教學(xué)得樹立英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀而非只有讀，俗話說:"Tell me, I will forget; show me, I will remember."。只有讓孩子真正地參與其中，才能理解明白。</p> <p class="ql-block"> 溫愛英專家基于新的課程理念：發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用；構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)；以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容；踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；注重“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)；推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)得深度融合。</p> <p class="ql-block">分析中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的框架，特別提出健康生活是讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。繼而詳細(xì)講解英語核心素包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。專家提出英語學(xué)習(xí)中語言能力是基礎(chǔ)，語言能力是需要在特定情景和具體情境中表現(xiàn)出來語言理解和表達(dá)能力，比如在五年級(jí)下冊(cè)的Unit 2 My favourite season中談?wù)撓矚g的季節(jié)，孩子們的回答都會(huì)是統(tǒng)一一致的:“我喜歡夏天，因?yàn)槲铱梢杂斡尽?，而現(xiàn)在的具體情況是不提倡孩子學(xué)游泳，他喜歡夏天，真的是因?yàn)榭梢匀ビ斡締幔窟@個(gè)問題讓所有在場(chǎng)學(xué)習(xí)的老師都陷入了沉思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、新課標(biāo)新變化</p><p class="ql-block"> 不管是基于新課程理念，還是分析中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架，最終目的都是想達(dá)成核心素養(yǎng)目標(biāo)，那么新時(shí)期的核心素養(yǎng)目標(biāo)該如何培養(yǎng)呢？學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括正確的價(jià)值觀、必備品格、關(guān)鍵能力，簡而言之就是學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人是要具備獨(dú)立思考、對(duì)事物做出正確的價(jià)值判斷的能力，具有良好的品德、修養(yǎng)和健康向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)做事是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去有創(chuàng)造性地解決生活中遇到的問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、案例分享</p><p class="ql-block"> 最后，專家以人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My favourite season為例，講解了核心素養(yǎng)時(shí)代的課程內(nèi)容中的主題、語篇、語言知識(shí)、語言技能、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)策略分別是什么。</p> <p class="ql-block">緊接著出示Do family chores的單元主題內(nèi)容框架圖，從實(shí)際的教學(xué)案例出發(fā)，告訴我們所有在座的老師在開展課時(shí)教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確立單元整體的育人目標(biāo)是什么，達(dá)到單元育人目標(biāo)不能僅僅只是喊口號(hào)，而是讓學(xué)生通過做事來達(dá)到育人目標(biāo)。通過這樣聯(lián)系教學(xué)實(shí)際內(nèi)容，讓各位學(xué)習(xí)的老師更容易理解英語新課標(biāo)的課程內(nèi)容，從抽象變?yōu)榫呦螅诮窈蟮慕虒W(xué)中更容易舉一反三。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，兩個(gè)半小時(shí)的講座在不知不覺中就已經(jīng)結(jié)束了。通過本次聆聽專家的《新課標(biāo) 新理念 新變化》的專題講座，老師們對(duì)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解和把握，并促使自己進(jìn)一步完善知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)技能，各位教師必將以此次活動(dòng)作為契機(jī)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實(shí)踐的路上不斷前行！</p>