<p class="ql-block"> 為了提高學生的讀書興趣，提升學生的語文素養(yǎng)，我校在中心校方案的指導下開展蓓蕾讀書活動?；顒痈鶕?jù)學生的年齡特點，分年級設置了不同項目。</p> <p class="ql-block"> 一二年級開展小小朗讀者活動，此次朗讀活動的開展，不僅為同學們提供了一個自我展示和鍛煉的平臺，而且培養(yǎng)了同學們的朗讀能力，也讓同學們感受到語言的魅力，極大地調(diào)動了孩子們學習語文的積極性，有效地提高了學生的語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 三四年級“古詩配畫”活動的開展，為孩子們提供了展示藝術才能的平臺，讓他們進一步領悟了經(jīng)典文化的內(nèi)涵，感受到中華古詩詞的獨特韻味，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。同學們根據(jù)自己喜歡的古詩詞內(nèi)容進行創(chuàng)作，孩子們一幅幅作品表現(xiàn)形式多樣、構思巧妙獨特，達到了“詩中有畫，畫中有詩”的藝術境界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了讓同學們感受詩歌魅力，體會詩歌中豐富的想象和真摯的情感，以溫暖的方式和冬天來一場美好的遇見。五六年級開展“我為冬天寫詩”活動，孩子們盡情地用稚嫩的筆觸來抒發(fā)對冬天的思考，享受詩歌帶來的歡樂。下面就讓我們來欣賞一下同學們的創(chuàng)作吧！</p> <p class="ql-block"> 本此“蓓蕾讀書”系列活動—“詩意校園，詩意冬日”的開展，讓孩子們充分感受到了古詩詞的語言美和意境美，領悟到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。傳承文化，潤澤童年，愿孩子們能在濃濃的書香環(huán)境中快樂的學習，快樂的成長！</p>