<p class="ql-block"> 獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)。 為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推廣和分享優(yōu)秀班主任先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我校班主任的班級(jí)管理水平，大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 本次交流會(huì)由孟振偉校長(zhǎng)主持，全體教師共同參會(huì)。一到六年級(jí)6位班主任結(jié)合自己的班級(jí)學(xué)情和日常班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴分享了她們成功的治班經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。鮮活的案例記錄了班主任默默奉獻(xiàn)和不辭勞苦的堅(jiān)守和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各位班主任分享的管理經(jīng)驗(yàn)為班主任處理同類事件提供了借鑒，達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)共享，共同提升的目的。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)班主任劉老師為我們分享了自己作為班主任，“細(xì)心”和“勤勞”是她的法寶，一勤天下無難事”，“勤”是班主任工作前提條件；“欲要看究竟，處處細(xì)留心”，“細(xì)”是做好班主任工作的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)班主任孫老師就“如何和學(xué)生們相處”談了自己的心得。常說有好的關(guān)系才有好的教育。孫老師總是能挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，多方面多角度樹立班級(jí)榜樣榜，恩威并濟(jì)的賞識(shí)激勵(lì)與巧立規(guī)矩，一個(gè)個(gè)智慧帶班小策略猶如班級(jí)的潤(rùn)滑劑拉近了師生關(guān)系。積極家校溝通、班級(jí)建設(shè)分享，更是營(yíng)造了良好的家校關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)班主任丁老師從自身的經(jīng)歷入手，從班級(jí)理念，班級(jí)文化，班級(jí)制度等方面向我們?cè)忈屃税嘀魅喂ぷ鞑粌H是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一種文化，讓我們感受到他班級(jí)是一個(gè)多姿多彩的班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)班主任楊老師的發(fā)言詮釋了作為教師的職責(zé)，那就是忠誠(chéng)、熱愛！忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，把滿腔愛意拋灑給學(xué)生。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)班主任孫老師從要有一顆愛心，寬嚴(yán)有度；要有一顆真心，靜水深流；要有一顆恒心，守望花開三個(gè)方面闡述班主任工作經(jīng)驗(yàn)，孫老師提出：對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有度，嚴(yán)于律己為人師表，作為一名班主任，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，更要激勵(lì)、喚醒、鼓舞、點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。多和學(xué)生溝通，深入了解學(xué)生，摸清孩子的脾氣秉性，給孩子指引正確的方向。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)孟老師為我們分享了自己作為班主任，“細(xì)心”和“勤勞”是她的法寶，一勤天下無難事”，“勤”是班主任工作前提條件；“欲要看究竟，處處細(xì)心”，“細(xì)”是做好班主任工作的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">最后，孟校長(zhǎng)對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了本次會(huì)議，他說：每一位班主任老師都為班級(jí)管理工作作出了突出貢獻(xiàn)，希望全體班主任和課任老師以愛為槳，用心護(hù)航；因材施教，因生施愛；扎實(shí)工作，細(xì)致入微，落到實(shí)處；班主任之間相互切磋，共同進(jìn)步，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 各位班主任以此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為新起點(diǎn)，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。</p>