<p class="ql-block"> 《禮記》有云：春誦，夏弦，秋學(xué)禮，冬讀書。為給全體教師搭建一個(gè)做學(xué)問、作交流、展自我的平臺(tái)，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。2023年9月-12月，長壽實(shí)驗(yàn)一小全校教師共讀書籍《一起重新構(gòu)想我們的末來》，共讀期間同時(shí)舉行“教師百家講壇”活動(dòng)，以講壇促進(jìn)教師共讀，以共讀促進(jìn)教師發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 楊絳先生有言：“生活里，同行的人，比風(fēng)景更重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，同行的人，其實(shí)就是風(fēng)景。”四位主講老師在初冬之際帶領(lǐng)我們《一起重新構(gòu)想我們的未來》的共讀之旅，讓我們看到“腹有詩書氣自華”的美景，就像冬天的第一杯奶茶，溫暖著我們。四位老師扎實(shí)的學(xué)識(shí)、豐厚的底蘊(yùn)、獨(dú)特的眼光，以深邃的國際視野深入淺出，字字珠璣，樸素的語言中值得我們細(xì)細(xì)品味。</p> <p class="ql-block"> 老師們的分享有歷史的長度、有世界的寬度、有理論的高度，為我們?nèi)嫫饰隽恕斑~向更公平的教育未來”“干擾和新改變”和“更新教育”等幾個(gè)極具價(jià)值的重要篇章，唐航老師提醒我們：當(dāng)下環(huán)境、技術(shù)、政治和工作的未來四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域顛覆性轉(zhuǎn)變，都會(huì)對教育產(chǎn)生重大影響，我們絕不能忽視眼前正在發(fā)生的變化，必須改變發(fā)展的路徑，改造教育。未來已來，因此，面對未來我們只有通過創(chuàng)新，才能夠使教育更具活力和生命力。</p> <p class="ql-block"> 陳緡?yán)蠋熣驹谧鹬厝说淖饑?yán)的高度，以兒童繪畫為例，強(qiáng)調(diào)：“尊重學(xué)習(xí)者權(quán)利”和“教會(huì)人們進(jìn)行獨(dú)立的思考”仍然是今天教育需要不懈努力的工作。唐老師和陳老師的分享讓人深?。赫雇约旱奈磥?，或者接下來，或者現(xiàn)在開始，我們要拋棄什么？繼續(xù)堅(jiān)守什么？可以創(chuàng)造什么？這是與文本又一次深刻的對話，像一盞明燈照亮前方，為迷茫的人指明方向。</p> <p class="ql-block"> 王怡老師提出，要思考教育的真諦和未來教育的形態(tài)。她想象出一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的教育環(huán)境，在那里，學(xué)生和教師不再是知識(shí)的接受者和傳遞者，而是知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。設(shè)想創(chuàng)造一個(gè)更加公平、包容和開放的教育系統(tǒng)，它能夠適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需求和發(fā)展?jié)摿Α?lt;/p><p class="ql-block"> 同時(shí)王老師還將書中內(nèi)容結(jié)合自身學(xué)科實(shí)際，從協(xié)作性學(xué)習(xí)開始，明確教師在數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵作用，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的重要性和必要性。</p> <p class="ql-block"> 鄧越老師認(rèn)為：過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要，她從遵循內(nèi)心，不斷前行，重視過程，培養(yǎng)整潔習(xí)慣，重視活動(dòng)，助力學(xué)生成長三個(gè)方面結(jié)合班主任工作讓我們明白了當(dāng)我們?nèi)膶Ｗ⑼度脒^程之中，不要太在乎結(jié)果，才能讓我們的學(xué)習(xí)和工作，不焦慮，不仿徨，享受其中。</p> <p class="ql-block"> “大道之行也，天下為公。”點(diǎn)評教師劉媛老師說：教師是走在時(shí)代前列的人，是促進(jìn)人類社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)和時(shí)代變革的關(guān)鍵力量。我們要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，弘揚(yáng)教育家精神，站在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度，秉持兼容并蓄、終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)全球視野，厚植家國情懷，樹立遠(yuǎn)大理想。</p> <p class="ql-block"> 作為點(diǎn)評教師的任鵬老師聆聽老師們的分享后，有思考并提出了自己的一點(diǎn)困惑，他覺得：書中提到尊重個(gè)性，倡導(dǎo)多元發(fā)展，如何能夠在順利完成課堂目標(biāo)的同時(shí)讓學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域得到充分的發(fā)展，這是我們教育過程中需要認(rèn)真思考的。</p> <p class="ql-block"> 在本次百家講壇活動(dòng)中，幾位分享的老師將讀后感和自己所教學(xué)科相結(jié)合。講自己的教學(xué)理念，分享自己的教學(xué)故事，閱共讀書，反思自己的教學(xué)。每學(xué)期“教師百家講壇”活動(dòng)在入冬之際如約而至，“山高不阻其志，澗深不斷其行，流年不掩其意，長壽實(shí)驗(yàn)一小的老師們勤于學(xué)習(xí)、善于思考，在冬藏之季節(jié)，<span style="font-size: 18px;">一起共讀，相互交流，相互學(xué)習(xí)，</span>沉淀自我，積蓄能量，只為勇于踐行，讓更多優(yōu)秀教師走上講壇，分享所做、所思。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">重慶市長壽區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年12月18日</p><p class="ql-block">圖文：劉媛 任鵬 劉思語</p><p class="ql-block">編輯：</p><p class="ql-block">初審：</p><p class="ql-block">復(fù)審：</p><p class="ql-block">終審：</p>