因“數(shù)”而聚以“培”促行——記福州市“十四五”第二批市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)第一期培訓(xùn)（二）

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? ?一念花開(kāi)香如故，一念雪落醉浮生。?等花開(kāi)等雪來(lái)，等所有美好如期而至。 ? ? ? ? 2023年12月18日上午，踏著紛飛的雪花，福州市“十四五”第二批市級(jí)骨干教師再次齊聚一堂，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。當(dāng)天活動(dòng)分兩場(chǎng)講座，分別由戴維新教授和渠東劍教研員主講。 ? ? ? ??百年征程，波瀾壯闊；百年初心，歷久彌堅(jiān)。以史為鑒，可以知興替；以史為鑒，可以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。中共南京市委黨校、南京行政學(xué)院公共管理教研部主任戴維新教授給我們帶來(lái)黨性修養(yǎng)講座《中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗光輝歷程》。 ? ? ? ??戴教授“從開(kāi)天辟地大事變——新民主義革命”，“改天換地新中國(guó)——社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期”，“翻天覆地大跨越——改革開(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”，“驚天動(dòng)地創(chuàng)新業(yè)——中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”和“百年奮斗經(jīng)驗(yàn)和偉大建黨精神”五個(gè)方面介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨百年的光輝歷程，百年來(lái)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，譜寫(xiě)了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。 ? ? ? ??“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)，他指給了人民解放的道路……”伴隨著講座末尾齊唱的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，激情澎湃，震撼人心。 ? ? ? ??提問(wèn)環(huán)節(jié)，連純鋪老師和林麗云老師分別向戴教授提出了自己在日常中的困惑，戴教授從黨性的角度給兩位老師啟發(fā)和思考。 ? ? ? ??黃曉青老師分享了這節(jié)黨課的收獲，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初就明確了共產(chǎn)主義信仰，這為我們樹(shù)立了榜樣。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)黨員教師，我們要時(shí)刻提醒自己，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們也要注重團(tuán)結(jié)學(xué)生，形成教育合力，讓學(xué)生感受到集體的力量。同時(shí)培養(yǎng)他們的艱苦奮斗精神，提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 ? ? ? ??百年黨史，輝煌初心。歷久彌新。重溫經(jīng)典，回顧黨史，是為了能更深刻地認(rèn)識(shí)今天，更勇敢面對(duì)未來(lái)。我們要銘記黨的光輝歷史，深刻體悟黨史蘊(yùn)含的真理力量，學(xué)史力行，貴在實(shí)干，才能一步步走得愈發(fā)穩(wěn)重堅(jiān)定。 ? ? ? ??下午，南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員渠東劍為老師們帶來(lái)精彩的專(zhuān)題講座《雙減背景下教師的思、學(xué)、行》。 ? ? ? ??渠老師從“深刻理解：雙減背景下的思考”“回歸本源：教育教學(xué)基本理論的理解”“積極推進(jìn)：教學(xué)實(shí)踐探索的案例”闡述了雙減背景下教師的思、學(xué)、行。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，從簡(jiǎn)單出發(fā)，從容易做起，正是實(shí)實(shí)在在地探索跨學(xué)科教學(xué)，研究真問(wèn)題，真研究問(wèn)題，研究問(wèn)題真。 ? ? ? ??互動(dòng)環(huán)節(jié)，何眾老師和林云燕老師分別向渠老師提出雙減背景下教學(xué)上的一些困惑，渠老師非常謙虛并耐心解答，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)首當(dāng)其沖，研究好作業(yè)設(shè)計(jì)，直接減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)。讓孩子提出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小學(xué)是最重要的階段，孩子的好奇心表現(xiàn)欲我們要好好利用，從具體形象思維到抽象思維，我們一定要慢慢的等待再等待。 ? ? ? ??針對(duì)講座內(nèi)容，陳娜老師做了分享發(fā)言，她認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，我們需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。這包括對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)體系、教育理論以及最新研究成果等方面進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)與更新。只有通過(guò)不斷地自我反思和探索，才能更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)變化中的教育環(huán)境。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題能力, 關(guān)注個(gè)體發(fā)展與成長(zhǎng)以及促進(jìn) 學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)持續(xù)努力和不懈探索，我相信我們將為孩子們打開(kāi)一扇通往未來(lái)成功之門(mén)！ ? ? ? ??培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而蹙眉思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)。 ? ? ? ??“吾生有涯，而知無(wú)涯”?；顒?dòng)最后，班主任夏澍老師對(duì)今日活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)兩位專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)表達(dá)了由衷的感謝，并對(duì)學(xué)員們提出希望，愿大家能將所學(xué)所獲帶回工作崗位，以持之以恒的學(xué)習(xí)熱情，為教育事業(yè)添磚加瓦。 ? ? ? ??課后，學(xué)員們都不舍離去，結(jié)合講座內(nèi)容，紛紛向?qū)＜覀兲岢鲎约浩綍r(shí)教學(xué)工作中遇到的困惑。得到專(zhuān)家的解答，大家臉上都露出了喜悅的笑容。 ? ? ? ? ? ? ? 坐而言，不如起而行！? ?路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。 ? ? ? ? 一個(gè)人會(huì)走的較快，一群人會(huì)走得更遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持在路上，就一定會(huì)到遠(yuǎn)方。