<p class="ql-block">今天是中期成果梳理，梳理前劉夢老師又教給大家一個學(xué)習(xí)方法，那就是ORID歸納總結(jié)表達法，非常實用的一個方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先是20分鐘的個人梳理時間。大家使用這個工具寫出學(xué)習(xí)中印象最深的點，談感受，寫感悟，思考行動的路徑。</p> <p class="ql-block">然后是小組內(nèi)交流，凝練學(xué)習(xí)成果并寫在紙上。</p><p class="ql-block">為了在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，我快速收集和整合大家的信息并羅列在紙上，為小組發(fā)言人做準備。。</p> <p class="ql-block">最后是小組代表輪流發(fā)言。</p><p class="ql-block">事實上，我們的發(fā)言人并沒有按照羅列來匯報，而是每一部分提煉了兩個字，以此為中心加以簡單闡述。</p><p class="ql-block">嘴上說著不要“形而下地應(yīng)對”，要“形而上地思考”，卻還是陷入了自己固化的思維。知道并不等于做到，這需要不斷地意識并改正。</p> <p class="ql-block">大家的分享都很精彩，主題突出，文采斐然。</p><p class="ql-block">有個小組分享的“牛、爽、難、干”讓我印象深刻。牛，就是能在清華遇見頂尖的專家，學(xué)習(xí)最先進和最前沿的教育理念及方法是很牛的事情；爽，及學(xué)習(xí)收獲感覺爽；難，就是要在實際的學(xué)校治理中，把專家的理念和方法落地不是一件容易的事；干，就是本著“躬耕教壇 強國有我”的信心和勇氣，智慧努力地干就好了。</p><p class="ql-block">最后一個組的總結(jié)回到了教育的本質(zhì)，也就是教育為誰培養(yǎng)人？<span style="font-size: 18px;">培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人的問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)也正是圍繞這樣的問題不斷地輸出新理念、新方法，我們學(xué)習(xí)感受領(lǐng)悟，最重要的還是要落地。作為一所學(xué)校的領(lǐng)航人，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人。</p>