<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 建構(gòu)游戲??是一種創(chuàng)造性的游戲，是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。具有操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的特點。為了更好的讓幼兒玩轉(zhuǎn)建構(gòu)區(qū)，對搭建活動感興趣、提高搭建技能。在《指南》的引領(lǐng)下，三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們開展了建構(gòu)區(qū)相關(guān)教研活動。</span></p> 名師講座 分享心得 <p class="ql-block"> “采他山之石可以攻玉，納名師之長可以厚己”。為了促進幼兒園建構(gòu)區(qū)的提升，三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了名師講座觀看分享交流活動，傾聽了莊春梅教授《以觀察為導(dǎo)向，扣開幼兒建構(gòu)游戲的密碼》的專家講座，分享心得，反思進步??。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，莊教授指出“如果沒有想象，積木只是一塊積木，有了建構(gòu)區(qū)??，積木就變成了多元課程”，讓教師感受頗深。同時莊教授從什么是建構(gòu)游戲、建構(gòu)游戲的材料、建構(gòu)游戲中幼兒發(fā)展的梯度、建構(gòu)游戲中的觀察等幾個方面進行了深入淺出地講解，這幾個方面都使各位老師們受益匪淺??。</p> <p class="ql-block"> 講座傾聽結(jié)束后，大家在線上分享了自己的學(xué)習(xí)心得和反思，老師們每一次的學(xué)習(xí)都是在積蓄力量，只為更好的教育孩子??。</p> 教研探討 智慧碰撞 <p class="ql-block"> 為促進我園建構(gòu)區(qū)游戲的深入開展，使教師更好的掌握建構(gòu)區(qū)材料的使用方法，提高教師建構(gòu)游戲的指導(dǎo)能力，推動建構(gòu)游戲開展的有效性，使建構(gòu)游戲真正成為幼兒喜愛并能有效促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的游戲，4月18日我園開展了建構(gòu)區(qū)集中研討活動，大家提出問題，集思廣益??。</p> <p class="ql-block"> 在研討活動中，大家主要針對一下三個問題作為研究重點??：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">問題一：建構(gòu)區(qū)需不需要提前定主題？如果需要那如何定主題？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.建構(gòu)區(qū)需要提前定主題：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">定好了主題幼兒玩建構(gòu)區(qū)就有了目的性，避免了幼兒因為盲目搭建而喪失興趣的情況，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">同時也給教師指導(dǎo)提供了方向。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">有明確的搭建主題，可以充分調(diào)動孩子的主動性和積極性。</span>引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)建主題進行分工與和合作，能夠初步形成團隊合作意識與集體認同感、培養(yǎng)幼兒的布局和規(guī)劃能力。只有確定好建構(gòu)主題，教師和幼兒才能開展游戲，才能獲得核心經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">2.建構(gòu)區(qū)如何定主題：</p><p class="ql-block">建構(gòu)的主題內(nèi)容可以從進行的主題活動中來，也可以由幼師和幼兒圍繞幼兒感興趣的話題共同商討決定，但不能脫離幼兒的日常生活。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">問題二：建構(gòu)區(qū)搭建需不需要提前經(jīng)驗引領(lǐng)？如果需要如何引領(lǐng)？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.建構(gòu)區(qū)需要提前經(jīng)驗引領(lǐng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼兒所有的想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展都是建立在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，只有不斷的提升幼兒的經(jīng)驗，才能有效的開展建構(gòu)游戲，提升幼兒的建構(gòu)能力和水平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.如何引領(lǐng)提前經(jīng)驗：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">提前經(jīng)驗的確定要以建構(gòu)主題為基礎(chǔ)。通過家園共育、一日活動等方式進行有目的的引領(lǐng)。比如在中班現(xiàn)在開展的“春天的公園”這一建構(gòu)主題中，就可以通過假期家長帶幼兒去公園游玩并分享圖片到班級群，一日活動談話環(huán)節(jié)分享自己心目中春天的花園等方法引領(lǐng)幼兒的提前經(jīng)驗。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">問題三：如何提升幼兒的建構(gòu)技巧？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.興趣是最好的老師。首先要使幼兒對建構(gòu)游戲感興趣，可以開展幼兒間的比賽，拿出建構(gòu)主題圖片讓幼兒搭建，比一比誰搭建的又快又好，讓幼兒在競賽中對建構(gòu)游戲感興趣。同時把各種替換掉的建構(gòu)游戲圖片和幼兒的建構(gòu)作品都整理成一個冊子，</span>用照片或圖畫的形式進行保留和展示，掛在幼兒夠的到的地方呈現(xiàn)幼兒翻看，讓幼兒感到自己的作品得到了肯定和接納，以增強他們的成功感與自信心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.根據(jù)建構(gòu)主題的變換提供種類適宜的建構(gòu)材料，孩子玩的很好就不斷增加建構(gòu)材料的數(shù)量，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用輔助材料，比如詢問建構(gòu)主題內(nèi)容里還可以搭建些什么，我們還缺些什么，怎樣搭建會更好等問題來啟發(fā)孩子的想象和創(chuàng)造力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.重視幼兒的交流與分享，鼓勵幼兒分享自己的作品和搭建過程，讓幼兒有成就感，同時還能夠培養(yǎng)幼兒的溝通合作意識與互助友愛的精神。</span></p> 材料展示 玩法呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 集中教研結(jié)束后，老師們不斷提升建構(gòu)區(qū)的質(zhì)量，并以小中大班三個年級組為單位，進行了線上材料與玩法的分享，并且分享了部分典型案例，大家在不斷反思中提升，在不斷探索中成長??。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小班年級組：</span></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian6.cn/45fljynk?from=singlemessage&um_rtc=0f3c08bf8cf7a7eef06fbcb4f1b25861&share_depth=1&first_share_to=singlemessage&first_share_uid=38030777&user_id=38030777&share_from=self&share_user_mpuuid=e017c9d3c7350deb664de300c6a89150#" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">積木區(qū)游戲大盤點——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園小班組</a> 唐迎雪</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">中班年級組：</span></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian9.cn/45adelmn?share_from=self&share_to=group_singlemessage&user_id=14443869&uuid=6d570ea4e0701db4192886004d24ae1f&share_depth=1&first_share_uid=14443869&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=f66288f003ed9e6df74d21eb49ae5998&um_rtc=615d98d984c5a3b7c72640fede3783c5&from=singlemessage&first_share_to=singlemessage#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">我們的積木區(qū)游戲大盤點——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園中班組</a> 李盼盼</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">大班年級組：</span></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/45fkpweh?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=373142068&uuid=e41f971d27ff3d3baa9382fd9cfb578d&share_depth=1&first_share_uid=373142068&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=60f21122d3cc23db3d1ae1172c4ad808&um_rtc=7188b0c1d7a30767db700bcd128f111b" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">我們的建構(gòu)區(qū)游戲——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園大班組</a> 尹彤彤</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">建構(gòu)玩法典型案例梳理：</span></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/42wo8uu9?from=singlemessage&um_rtc=41ee06e670eabe60d26f87d1e12c0314&share_depth=1&first_share_to=singlemessage&first_share_uid=173881168&user_id=173881168&share_from=self&share_user_mpuuid=833d7a40f256ded6dab391902d79d828#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">小建構(gòu)，大智慧——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園大一班</a> 盧旭</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/44nbd4dw?share_from=self#" target="_blank">平衡游戲——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園中一班戶外建構(gòu)區(qū)自主游戲</a> 李盼盼</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian9.cn/4487x6v5?share_from=others&share_to=group_singlemessage&user_id=14443869&uuid=6d570ea4e0701db4192886004d24ae1f&share_depth=1&first_share_uid=14443869&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=f66288f003ed9e6df74d21eb49ae5998&um_rtc=700315f4f05a3802fbdb65d572468ede&from=singlemessage&first_share_to=singlemessage#" target="_blank">三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園中一班戶外建構(gòu)區(qū)——小小狙擊手</a> 李萌莉</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/42y84c3p?share_depth=2&user_id=ohbsluEaqe4w6Q833Ndu0Cw2-uF8&sharer_id=ojq1tt9OqyBbIJgXl42U0eCcqhrA&first_share_to=singlemessage&s_uid=373142068&wx_scene=group_singlemessage&um_rtc=ecc75948742a2d46a2c93d2b50c82c59&first_share_uid=65956247&share_user_mpuuid=7f815ad8656dbf0e41153d1904331763&share_source=singlemessage&um_tc=65c2e381ce1cc676ea211905bcd6d9ea#" target="_blank">“小小快遞車”——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園李奇分園</a> 馮美娜</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在建構(gòu)區(qū)觀察與指導(dǎo)中，我們看到了孩子們在游戲活動中表現(xiàn)出的自由和愉快；看到了孩子們不同的發(fā)展水平；看到了孩子的世界是無限大的；看到了孩子們自主、合作、分享的學(xué)習(xí)品質(zhì)……孩子們臉上露出快樂的笑容正是對幼兒為本的教育理念的踐行。我們將以此次活動為契機，不斷提升班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)更加輕松、自由、快樂的游戲環(huán)境??。</span></p><p class="ql-block"> “童年留在人生這棵大樹最核心處的年輪里，它始終在為人生提供滋養(yǎng)。??”建構(gòu)區(qū)像是一個充滿魔法的童話森林。希望小朋友們未來在一次一次的建構(gòu)中提高思維能力和動手能力，發(fā)揮想象能力。愿每一個小朋友未來可期??。</p> <p class="ql-block">編輯：辛甜</p><p class="ql-block">供稿：全體教師</p><p class="ql-block">審核：王艷梅 李盼盼 唐迎雪</p>