<h3>為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展，提高我園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我園實際，在廢舊物品的收集與運用上教師積極的參與。</h3> <h3>紙板，奶粉罐，紙杯，塑料瓶，卷紙芯，牛奶盒，鞋盒等被教師和幼兒分門別類的投放在各個區(qū)角里，供幼兒操作與使用。真正把廢舊物品運用到了極致。</h3> <h3>廢舊輪胎，飲料瓶，油桶，飲用瓶裝桶經(jīng)過教師的加工，被分別投入幼兒的戶外活動，體育活動，形式多樣，豐富多彩。</h3> <h3>在各類區(qū)角活動及教育教學(xué)活動中各類紙箱和鞋盒被教師和幼兒加個成各類物品，小醫(yī)藥門診室，小廚房里的各類柜子，椅子，燒烤攤上的燒烤架，娃娃家里的冰箱，小床等等，幼兒愛不釋手，樂此不疲。</h3> <h3>在美工活動中，幼兒最喜歡用廢舊物品加工制作成各類作品，美觀又可以用來裝飾環(huán)境。</h3> <h3>以創(chuàng)建垃圾分類示范園為目標(biāo)，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育，引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。</h3>