百舸爭流展風采新梅初綻競芳菲——南陽市第三十二小學校二年級語文教師教學比武講活動剪影

南陽市第三十二小學石文玲

春華秋實路漫漫，一瓣心香巧耕耘。不負韶華潮頭里，揚帆起航正當時。為進一步深化課堂教學改革，推進四元素生本課堂，進一步落實“雙減”政策，精準教學、減負增效，激勵青年教師不斷改進教學方法，提升青年教師把握課標和研究教材的能力，提高對教材的解讀和使用能力。三十二小學校在12月份舉行四元素生本課堂青年教師比武活動。 　　二年級參賽教師在賽前認真?zhèn)湔n、鉆研教材、交流想法、反復修改教案和課件，力求在本次賽課中充分展示自己獨特的教學技能。 　　課堂上，教師們妙語連珠，點燃起學生的學習興趣，自主合作、師生互動，讓課堂充滿生機與活力，精心設計的拓展延伸環(huán)節(jié)，讓學生的語文素養(yǎng)在一個個實踐任務中得以落實。 　　老師們關(guān)注學生學習成長的情感體驗，把語文與生活相結(jié)合，適時適地對孩子們進行思想教育。她們用巧妙的教學設計、豐富的教學手段帶領(lǐng)學生感悟有趣課堂，體會語文世界的千姿百態(tài)。 　　學生暢游在美妙的語文課堂里，時而辨析與交流，時而感悟與體驗。老師們通過生動有趣的方式引導學生進行聽說讀寫，激發(fā)學生學習語文的興趣。 語文教師們積極參與聽課，全程認真觀摩其他教師上課流程和精心設計環(huán)節(jié)，邊聽邊記錄邊思考，集百家之長，為自己所用，優(yōu)化自己的課堂教學。 　　教而不研則淺，研而不教則空。課堂教學展示后，在劉天煥主任的主持下，大家圍繞教學中的得與失展開交流。先由上課老師自評，然后組內(nèi)教師和評委老師對講課老師的課進行了深入細致的點評交流，各抒己見，指出課堂中的亮點，也對不足提出了寶貴的建議，共同優(yōu)化教學策略。和諧融洽的交流氛圍，使老師們的思維碰撞出了智慧的火花。上課是展示的舞臺，評課是成長的平臺。通過教研，大家對課堂教學都有不同程度的提高。 　　于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風浩蕩。青年教師將以此次賽講活動為契機，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一核心任務，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，將以更加昂揚向上的姿態(tài)和朝氣蓬勃的精神面貌，爭先進位、爭創(chuàng)一流，向著更高目標奮勇邁進。