<p class="ql-block"> 踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常熟悉并喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調性，發(fā)展合作和競爭意識。根據我園民間游戲特色的挖掘與創(chuàng)新，結合大班幼兒的年齡特點，我們圍繞高蹺開展一系列的民間體育游戲活動。我們鼓勵幼兒勇敢挑戰(zhàn)，不斷嘗試并克服困難，體驗成功的喜悅。</p> 一、發(fā)現(xiàn)高蹺 <p class="ql-block"> 在繪本課上，老師給小朋友們講了《艾瑪踩高蹺》的故事，講到大象艾瑪踩著高蹺，嚇退獵人的時候，小朋友們哈哈大笑，都為艾瑪的聰明機智點贊！</p> <p class="ql-block">薇薇：艾瑪的高蹺為什么跟我們平時玩的不一樣呢？</p><p class="ql-block">涵鈺：高蹺有哪些種類呢？</p><p class="ql-block">含含：我知道高蹺除了玩，還可以表演呢！</p><p class="ql-block">琦琦：我們平時玩的高蹺是有繩子的。</p><p class="ql-block">～～～</p> <p class="ql-block"> 大家都議論紛紛，對高蹺開始產生興趣，基于孩子們都疑惑和興趣，結合園本課程開展的《好玩的民間游戲》主題，于是我們進行了一次高蹺的探究活動。</p> <p class="ql-block"> 踩高蹺，是漢族傳統(tǒng)民俗活動之一。踩高蹺俗稱縛柴腳，是我國北方民間盛行的一種群眾性技藝表演?，F(xiàn)在所用的高蹺，多為木制，表演有雙蹺、單蹺之分。雙蹺多綁扎在小腿上，以便展示技藝，單蹺則以雙手持木蹺的頂端，以便于上下，動態(tài)風趣。表演又有“文蹺”、“武蹺”之分，文蹺重扮相與扭逗，武蹺則強調個人技巧與絕招，各地高蹺，都已形成鮮明的地域風格與民族色彩。</p> 高蹺調查表 <p class="ql-block">“在外面生活中有哪些高蹺呢？”“以前的高蹺和現(xiàn)在的高蹺又有哪些不同？”帶著這些問題，小朋友和爸爸媽媽一起開始翻閱資料，并通過繪畫的方式完成高蹺調查表。</p> 親子合作? 探索高蹺 <p class="ql-block">帶著孩子們的各種問題，我們開始了高蹺的探索之旅，首先幼兒與家長共同尋找材料、設計圖紙，嘗試制作一副屬于自己獨特的高蹺。</p> <p class="ql-block">自己設計，親子共同制作出來各種各樣的高蹺，一起來一睹風采吧！～</p> <p class="ql-block"> 孩子們紛紛表達自己對見解，孩子們和爸爸媽媽一起制作了高蹺。而究竟哪種材料適合做高蹺，還是進一步實驗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們等不及要先踩一踩試一試，看我們制作的高蹺成功啦！</p> 踩高蹺初體驗 <p class="ql-block"> 在初次體驗中，有的孩子很快就掌握了要領，而有的孩子則一次又一次地掉下來，踩不穩(wěn)，甚至摔跤，但他們不放棄，一次次的嘗試。</p> <p class="ql-block"> 雖然初次體驗大部分幼兒以失敗告終，孩子們對新鮮事物充滿好奇，但是缺乏方法和膽量?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領域動作發(fā)展目標中指出幼兒要具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏。我們應該尊重幼兒不同能力的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽嘗試，踩高蹺能夠發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調能力，我們應該給予更多的幫助使幼兒盡快達到該有的發(fā)展水平。</p> 花樣高蹺 <p class="ql-block"> 孩子們在不停地探索新的玩法，借助新的輔助材料，積極性更加高漲，想象力更加豐富，能變化出各種各樣的踩高蹺花樣玩法。</p> 設計花樣高蹺玩法 <p class="ql-block"> 高蹺深受孩子們的喜歡，但平時由于場地、材料等局限了他們的思維與想象力，而本次班本活動能更好的激發(fā)他們對高蹺玩法的多種探索，充分的發(fā)揮想象力以及合作能力，孩子們在多次體驗的過程中熟練掌握了走高蹺的秘籍，為后期的走高蹺活動奠定了基礎。</p> 戶外踩高蹺 戶外踩高蹺規(guī)則設計 <p class="ql-block"> 孩子們一起商量選擇了踩高蹺輔助材料，孩子們根據自己的能力去選擇要走的高蹺路線，通過自我思考，選擇適合自己的路線，量力而行。</p> 走高蹺進行時 我的感受 <p class="ql-block">踩高蹺的時候眼睛要亮</p> <p class="ql-block">要踩在中間，不然要摔倒</p> <p class="ql-block">拉繩要拉緊</p> <p class="ql-block">不能看旁邊小朋友</p> 課程感悟 <p class="ql-block">本次踩高蹺的探究活動雖然結束了，但孩子們對高蹺的探秘還只是一個開始，在活動過程中，孩子們的集體合作、解決問題、動作發(fā)展等各項能力均有不同程度的提高，整個活動的開展追隨孩子的興趣，從實際出發(fā)，充分發(fā)揮孩子在游戲中的主體作用，讓孩子成為游戲的主人，而教師則是他們的支持者、合作者和引導者。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起期待和孩子們更多有趣、美好的故事發(fā)生吧～～～</p> <p class="ql-block">?如果您覺得文章對您有所幫助，您可以分享到朋友圈或進行收藏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?預約招收2-6歲學齡兒童</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?地址：江蘇省丹陽市大泊鎮(zhèn)粵港臻園園區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?電話：0511-86227789</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 189 5283 6775（張老師</p>