<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)各園深入理解并貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）精神，將所學(xué)、所思、所想應(yīng)用于園所管理、教育教學(xué)等各項工作中。黑莊戶協(xié)作片區(qū)于2023年12月20日上午，開展了以“培訓(xùn)引領(lǐng)明方向 自查自評促質(zhì)量”為題的交流研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由黑莊戶協(xié)作片區(qū)的組長 季鵬（垡頭幼兒園書記兼園長）主持，朝陽區(qū)學(xué)前教育科楊華科長、燕京老師和黑莊戶協(xié)作片區(qū)各類型幼兒園園長參與了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 活動前夕，季園長重點(diǎn)結(jié)合上周蘇婧所長的培訓(xùn)、《評估指南》的內(nèi)容及要求，運(yùn)用互動的方式，帶領(lǐng)大家回顧培訓(xùn)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教育質(zhì)量評估的意義和價值等，回顧的過程進(jìn)一步深化了對《評估指南》的理解。</p> <p class="ql-block"> 在上周培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，各園是如何貫徹落實《評估指南》精神、提升內(nèi)涵建設(shè)及保教質(zhì)量的呢？<span style="font-size: 18px;">黑莊戶鄉(xiāng)中心幼兒園 張丹園長和教育國資青荷里園 劉蕾園長，分別以“</span>落實《評估指南》跟著節(jié)氣玩游戲”“學(xué)《評估指南》促質(zhì)量提升”為題，分享了培訓(xùn)之后的收獲以及本園在落實《評估指南》的做法和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 另外，本次活動也以問題為導(dǎo)向，在調(diào)研和對各園提交的《自評方案》分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)各園在落實自我評估的過程中，還存在一些問題和困惑，比如，從哪切入開展自評？如何做好本園系統(tǒng)的評價等?；谄瑓^(qū)共性的問題，垡頭幼兒園張艷芬老師運(yùn)用研討的方式，帶領(lǐng)各園群策群力，共同解決如何自評的困惑。</p> <p class="ql-block"> 研討中，以“如何對標(biāo)《評估指南》自評--以“師幼互動”中第28條評價要點(diǎn)為例”，從評估的人員及方法、評估的路徑與機(jī)制兩個問題，運(yùn)用世界咖啡的方式開展了研討。幫助各園梳理自評思路，明確實施過程的具體方式方法。</p> <p class="ql-block"> 活動后，楊華科長給了我們激勵和鼓勵，也給我們提出了貫徹落實《評估指南》的具體方法。在落實《評估指南》的過程中，橫向厘清《評估指南》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》之間的內(nèi)在聯(lián)系，齊頭并進(jìn)；縱向要深入理解《評估指南》的內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)看本質(zhì)，將《評估指南》與實際工作對接。作為園長，要有想法、抓住機(jī)會，緊跟步伐，堅持正確的方向，以“兒童為本”，以評促建，以評促優(yōu)，帶領(lǐng)幼兒園主動朝向高質(zhì)量的發(fā)展去努力！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前科不僅為我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺，也指引我們在共學(xué)、共研、共探的過程中，轉(zhuǎn)變觀念，豐富實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)能力！</p><p class="ql-block"> 最后，借用楊科長的一句話：“我們已經(jīng)在路上，保持向前的動力，終將達(dá)到高質(zhì)量學(xué)前教育的目的！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2023年12月20日</p>