<p class="ql-block"> 班級文化是一種無形的教育課程，它往往能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，它以其生動活潑的形式，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。同是班級文化又學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。分界鎮(zhèn)中心小學(xué)高校區(qū)開展了班級文化評比活動。</p> <p class="ql-block"> 我校非常重視班級文化建設(shè)，在張校長的組織安排下，大家紛紛響應(yīng)，經(jīng)過各班班任的精心布置，各班班級文化建設(shè)順利完成。</p> <p class="ql-block"> 教室布置中，各班布置獨(dú)具一格，形成自己本班獨(dú)特的班級文化，展示出了自己獨(dú)特的風(fēng)采，富有文化氣息。</p> <p class="ql-block"> 各班充分利用教室的文化墻空間，發(fā)揮每一面墻壁的教育功能，學(xué)校每一面墻體都成了教書育人的載體。實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說話”，讓教室“育人”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 有形的環(huán)境與無聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的班級文化天地，讓學(xué)生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。</p> <p class="ql-block"> 評委由16個(gè)班任成立，公平公正評選，書香校園班級文化評比結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">三（2）、六（1）、六（5）</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">四（1）、四（2）、五（4）</p><p class="ql-block">六（6）、六（8）</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">三（3）、四（3）、五（1）</p><p class="ql-block">五（2）、五（3）、六（2）</p><p class="ql-block">六（3）、六（4）、六（7）</p><p class="ql-block"> “五育并舉”促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，充分做到讓物質(zhì)文化熏陶學(xué)生的內(nèi)心品德，讓制度文化規(guī)范學(xué)生的言行舉止，讓精神文化促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。</p>