<p class="ql-block">最近盡管海南氣溫驟降，但是文中的老師們外出學(xué)習(xí)熱情不減。</p><p class="ql-block">2023年12月19日—20日，本人跟隨初三年級(jí)到位于澄邁縣老城鎮(zhèn)的華東師范大學(xué)澄邁實(shí)驗(yàn)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)華邁)學(xué)習(xí)，華邁雖然辦學(xué)才短短幾年，不過(guò)中考成績(jī)卻名列前茅，我懷著疑惑的心情來(lái)到這里，感受到這么兩句話(huà)：一分耕耘一分收獲；成功只屬于時(shí)刻準(zhǔn)備的人?，F(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)如下。</p><p class="ql-block">收獲：</p><p class="ql-block">1.華邁上課進(jìn)度快，時(shí)間抓得緊。他們和我們一樣也是一周三節(jié)課，不過(guò)他們進(jìn)度比我們快一些。我們下午去交流剛好遇到文科上公開(kāi)課，我們聽(tīng)了一節(jié)地理課，梁木風(fēng)老師講授《西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》，其創(chuàng)新之處是用描寫(xiě)西北地區(qū)的詩(shī)詞貫穿整節(jié)地理課，可想而知梁老師備課花了相當(dāng)多的時(shí)間和精力，其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敬業(yè)精神和深厚的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備讓我佩服，還有讓我感觸的是一下課，他們本科組一名成員就利用課間十分鐘到評(píng)委面前說(shuō)了聽(tīng)課體會(huì)，這在很多學(xué)校是做不到的。</p><p class="ql-block">2.華邁集體備課和我們差不多，也是固定時(shí)間固定地點(diǎn)，有主備人，有發(fā)言有討論，不同之處是年級(jí)辦公室每個(gè)老師都有自己的辦公桌，一個(gè)科組的辦公桌挨在一起，老師們一有問(wèn)題就一起討論解決，辦公效率高。</p><p class="ql-block">3.幾乎每節(jié)課都有學(xué)案。這需要老師要大量精力去準(zhǔn)備，還有印刷室印刷要配合好。</p><p class="ql-block">4.沒(méi)有晚讀，但是隔周有一次“雙定”(定時(shí)定量)，學(xué)生利用“雙定”讀書(shū)、做練習(xí)，老師也下班輔導(dǎo)。學(xué)生比較自覺(jué)，老師課后也會(huì)及時(shí)批改講評(píng)作業(yè)。</p><p class="ql-block">以后這樣做：</p><p class="ql-block">1.多關(guān)注學(xué)生。不同班級(jí)學(xué)情不同，以后利用晚讀時(shí)間多了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更好衡量備課深度。分組學(xué)習(xí)，選一個(gè)小組長(zhǎng)，監(jiān)督組員，該背的背，該記的記，做到知識(shí)及時(shí)消化。</p><p class="ql-block">2.繼續(xù)進(jìn)行集體備課，有問(wèn)題及時(shí)和備課組老師請(qǐng)教。</p><p class="ql-block">3.準(zhǔn)備學(xué)案，讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)做，提高學(xué)習(xí)效率，取得良好效益。</p><p class="ql-block">4.培優(yōu)補(bǔ)差。利用晚修時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，提高優(yōu)秀率、良好率、合格率，降低低分率。</p><p class="ql-block">希望我們借華邁學(xué)習(xí)之春風(fēng)，學(xué)習(xí)華邁之長(zhǎng)處，克服我們之短處，接下來(lái)的學(xué)習(xí)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，期待明年中考取得好成績(jī)。</p> <p class="ql-block">華邁門(mén)口留影</p> <p class="ql-block">與華邁同行交流</p> <p class="ql-block">梁老師上課中</p> <p class="ql-block">地理園設(shè)備</p> <p class="ql-block">圖文：程范松</p>