凝心聚力抓常規(guī) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)提質(zhì)量——八塘學(xué)區(qū)2023年秋小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)歲月是朵兩生花 <p class="ql-block"> “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下” 。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)“雙減”政策，有效調(diào)控教師的教學(xué)行為，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。12月12日至14日，八塘學(xué)區(qū)小學(xué)教研中心在陳延文副主任的帶領(lǐng)下，語數(shù)英三科教研員開展了2023年秋小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、作業(yè)、測試、輔導(dǎo)、聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。</p> 一、檢查篇 01認(rèn)真準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 各校非常重視本次教學(xué)常規(guī)檢查，能分門別類地把各科教學(xué)常規(guī)材料整齊地擺放在會議室，為檢查做好準(zhǔn)備。</p> 02備課檢查 <p class="ql-block"> 備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的關(guān)鍵。大部分老師的備課注重單元整合、學(xué)科融合，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，將情境化教學(xué)融入設(shè)計，個性修改恰如其分，注重因材施教，板書設(shè)計精美。未滿三年教齡的年輕教師都能手寫詳案，書寫認(rèn)真，要數(shù)齊全，精心設(shè)計練習(xí)。打印的教案二次備課能夠根據(jù)不同學(xué)情進(jìn)行合理調(diào)整，有知識拓展，也有細(xì)節(jié)補(bǔ)充，突出了以學(xué)生為本的理念，展現(xiàn)了各校教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 03作業(yè)批改 <p class="ql-block"> 作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)和組成部分，是課堂教學(xué)活動的延伸。作業(yè)設(shè)置方面，老師們立足于有效性作業(yè)的設(shè)計，語文科重視句段的練習(xí)和閱讀的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)科注重計算能力的鞏固，英語科抓好單詞和句型。學(xué)生作業(yè)的書寫整潔、規(guī)范，老師們都能做到批閱及時，有的能根據(jù)班級實(shí)際，精心設(shè)計作業(yè)自編練習(xí)，設(shè)計有針對性、層次性，題型靈活多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)、難易程度適中。</p> 04測試講評 <p class="ql-block"> 單元素養(yǎng)測評試卷是對課堂教學(xué)活動的檢測，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，更是對教師教學(xué)的檢查，<span style="font-size:18px;">主要圍繞教師批改質(zhì)量、學(xué)生過關(guān)與訂正情況、教師是否有回批、教師試卷分析表完成情況等進(jìn)行檢查。 檢查中發(fā)現(xiàn)，上交的試卷大部分有教師批改，講評認(rèn)真，學(xué)生的錯題能用雙色訂正，有的還記錄解方法，學(xué)生書寫認(rèn)真且卷面干凈、整潔。老師的試卷分析工作能做到點(diǎn)面結(jié)合，并能積極為今后教學(xué)工作提出改進(jìn)措施。</span></p> 05聽課評課 <p class="ql-block"> 聽課是教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高自身課堂教學(xué)能力的重要形式。檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分老師能積極參與聽評課活動，聽課記錄關(guān)注教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到了過程的評析、記錄，整體的評價，充分體現(xiàn)了在聽課過程中的教學(xué)思考和教學(xué)智慧。</p> 06培優(yōu)補(bǔ)差 <p class="ql-block"> 培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項(xiàng)長期常規(guī)的工作。老師們在輔導(dǎo)學(xué)生的工作中要做到四有：有輔導(dǎo)對象、有時間、有內(nèi)容、有效果記載。老師們的培優(yōu)補(bǔ)記錄大部分能做到詳細(xì)，認(rèn)真，作業(yè)批改典型摘要，用心有針對性。</p> 二、反饋篇 <p class="ql-block"> 12月20日下午，在學(xué)區(qū)辦三樓會議室召開了常規(guī)檢查反饋會議。本次常規(guī)檢查反饋不僅為各校提供了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺，也是一次推動教師在反思中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會。會上，語數(shù)英三科教研員聚焦細(xì)節(jié)，分別對各學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)工作給予了反饋，既肯定了教學(xué)常規(guī)工作中反映的亮點(diǎn)，也指出了存在的問題，并提出有針對性的改進(jìn)方法，為老師們今后規(guī)范、科學(xué)地完成教學(xué)常規(guī)工作提供了借鑒和參考。</p> 三、總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 八塘學(xué)區(qū)辦陳延文副主任對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作也提出了幾點(diǎn)建議：一是咬定目標(biāo)，努力拼搏；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任；三是完善制度，規(guī)范管理;四是抓住過程，精細(xì)管理; 五激發(fā)熱情，人文管理。</p> <p class="ql-block"> 八塘學(xué)區(qū)辦楊毅主任進(jìn)行總結(jié)性講話，為學(xué)區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行方向性指導(dǎo)。楊主任說：“教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，一次檢查就是一次盤點(diǎn)，就是一次提升。要把常規(guī)工作放在心上，落實(shí)在行動上，這樣辦學(xué)質(zhì)量才能有保障。”他還提出了幾點(diǎn)關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作的建議，在備課方面要集備、復(fù)備，在復(fù)備中反復(fù)修改教案，提升上課時的教學(xué)機(jī)智；在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性問題，和學(xué)生及時溝通；在聽課時要汲取別人的長處，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步等。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)重細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)檢查既是對教師工作的督促，也是對教師勤懇敬業(yè)精神的肯定。八塘學(xué)區(qū)繼續(xù)立足常規(guī)，守正創(chuàng)新，將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處，立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量!</p> <p class="ql-block"> 活動策劃：八塘學(xué)區(qū)小學(xué)教研中心</p><p class="ql-block"> 圖片：李敏連 李楊敏 梁仲珍 </p><p class="ql-block"> 編輯：梁仲珍</p><p class="ql-block"> 審核：陳延文 楊 毅</p> 教學(xué)常規(guī)教師檢查學(xué)區(qū)工作學(xué)生聽課備課作業(yè)