<p class="ql-block"> 研習新課標融合，將英語新課標理念落實到課堂實踐中，2023年12月21日，小學五年級英語課題組，王葉冰老師執(zhí)教小學英語五年級上冊第八模塊第一單元《What time does your school starr?》本課的主要內容是通過Lingling 向 Amy提出的What time does your school start? Do you do exercise every morning?等問題學習如何詢問具體時間并敘述在具體時間所做的相關事情，并了解Amy在英國的學校作息時間和學校活動安排。</p> <p class="ql-block"> 學生能運用所學語言詢問和描述學校里所發(fā)生的事情，通過學習本課對學校生活的論述，引導學生珍惜時價值觀 間，充實快樂地度過在學校的每一天。</p><p class="ql-block"> 在教學中，體現跨學科:英語課堂練習記住單詞很單一、枯燥無味的指導，通過跨學科的思想整合英語的思想學習方式，把信息技術和音樂與言語音頻融合在一起應用，觸發(fā)孩子心理求知欲望了，也認真聽、說、讀句子，從中強化記得單詞。插入了歌曲，邊唱邊拍手，不僅融合了音樂學科，而且還融合體育學科，讓學生輕松愉快地學習。</p> <p class="ql-block"> 五年級的學生經過幾年的英語知識的學習，有了一定的語言基礎。掌握了如何表達具體時間，能夠通過老師的指示來完成任務，能用簡單英語來表達自己。但學生的穩(wěn)定性不夠，需要通過不同的教學方推薦反復練習來強化和鞏固所學知識。</p> <p class="ql-block"> 理解詞匯:time，school, late, exercise，playground,before, tea, start, past, go to bed, join, skipping rope, coffee。</p><p class="ql-block"> 學生在語境中能運用詞匯:time，school，|ate，exercise,playground， before,tea。</p><p class="ql-block"> 理解并運用核心句型來談論時間。掌握時間的表達方法，尤其下一篇整點和半點的表達，并就有關時間話題進行交際。 </p> <p class="ql-block"> 課題組的老師認真聽課，課后積極交流、討論。</p>