<p class="ql-block"> ———陳巴爾虎旗教育事業(yè)發(fā)展中心深入陳巴爾虎旗第二小學(xué)開(kāi)展“課題進(jìn)課堂”體育游戲習(xí)作課送教送培活動(dòng)</p> 體育游戲習(xí)作課 <p class="ql-block"> 2023年12月22日陳巴爾虎旗第二小學(xué)邀請(qǐng)旗教育事業(yè)發(fā)展中心賽那主任為課題組教師指導(dǎo)課題。賽那主任深入課堂，為老師們展示了一節(jié)情境體驗(yàn)式習(xí)作課“掰手腕比賽”，課后又帶來(lái)了精彩的專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block"> 和老師一起比賽</p> <p class="ql-block"> 比賽精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 本次示范課在“雙減”的道路上進(jìn)行再一次的探索與嘗試。賽那主任執(zhí)教的情境體驗(yàn)式習(xí)作課--“掰手腕比賽”，將體育活動(dòng)融入到習(xí)作課，旨在加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文、體育兩大學(xué)科關(guān)鍵能力的落實(shí)與培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與向心力，同時(shí)為學(xué)生作文活動(dòng)提供真實(shí)的場(chǎng)面素材，真正做到“筆著實(shí)景，言為心生”。</p> <p class="ql-block"> 課前，賽那主任聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際情境導(dǎo)入本節(jié)課的主題，一下激發(fā)了學(xué)生上課的興趣，師生積極互動(dòng)。隨后分成兩個(gè)小組展開(kāi)一場(chǎng)激烈的掰手腕比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)十分熱烈，場(chǎng)上選手奮力拼搏，場(chǎng)下同學(xué)吶喊助威。比賽結(jié)束后，賽那主任根據(jù)比賽過(guò)程帶領(lǐng)學(xué)生梳理習(xí)作提綱，從賽前、賽中、賽后進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生善于抓細(xì)節(jié)描寫(xiě)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行習(xí)作，最后學(xué)生進(jìn)行佳作展示。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真寫(xiě)作</p> 佳作賞析 集體展示 體育游戲課題組 <p class="ql-block"> 第二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及《小學(xué)體育課堂中活動(dòng)性游戲的研究》課題組成員一起參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)作文回歸到體育活動(dòng)的情境中，學(xué)生參與度被調(diào)動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)作的興趣極大地被激發(fā)出來(lái)，寫(xiě)出的文字也躍動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們不但在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)，而且習(xí)得了方法，寫(xiě)作水平也有了一定的提升，收到了良好的教學(xué)效果。</p> 課后研討 <p class="ql-block">撰稿：第二小學(xué)孫杰</p><p class="ql-block">編輯：劉娜</p><p class="ql-block">審核：賽那</p>