<h3> 2023年12月22日，在這個既回顧過往，又展望明天的時間節(jié)點上，安國鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請沛縣教師發(fā)展中心綜合實踐活動教研員張鋒老師，給全鎮(zhèn)各小學(xué)的校長、業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任和骨干教師做了一場綜合實踐項目課程建設(shè)的專題講座，給予我鎮(zhèn)的項目課程建設(shè)工作進一步的引領(lǐng)與助力。</h3> <h3> 項目課程建設(shè)與綜合實踐活動的實施與推進，對全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)立德樹人的教育目標有著及其重要的意義和作用，目前，一些老師還不能真正認識到這項工作的重要性，對項目課程的內(nèi)涵，綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施，怎樣組織、引導(dǎo)學(xué)生開展項目化學(xué)習(xí)與綜合實踐活動依然沒有清晰的概念和思路。</h3> <h3> 為了幫助老師們提高專業(yè)認識，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升專業(yè)能力，理清實施路徑，張鋒老師以《面向未來：綜合實踐活動課程的擔(dān)當(dāng)與作為——打造綜合實踐項目課程“安國樣態(tài)”》為主題，從教育部、省教育廳的課程綱要的學(xué)習(xí)，到《沛縣義務(wù)教育項目課程建設(shè)三年行動方案》目標、任務(wù)、要求等文件的解讀，讓全體校干和骨干教師進一步認識到項目課程建設(shè)的重要意義；結(jié)合我鎮(zhèn)的《“和正”教育》課程實施方案、現(xiàn)狀和優(yōu)秀案例，從隊伍建設(shè)、師資培訓(xùn)、方案制定、課程實踐、過程管理、資源整合、全面提升等方面作了細致的分析與指導(dǎo)。</h3> <h3> 就如何開展這項工作，從理論高度到實踐層面，給我們指出了一個實施路線圖，可以概括為以下幾點：<br> 第一，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。觀念轉(zhuǎn)變，才會帶動行為的轉(zhuǎn)變，觀念不變，一切都是停留在口頭上，紙面上，即使做，也是穿新鞋走老路，做不出成效。觀念，是解決想不想做的問題，愿不愿做的問題，想做、愿做，就會去努力，去奔赴，去學(xué)習(xí)，就會樂此不疲。<br> 第二，做好規(guī)劃，確定目標。學(xué)校應(yīng)成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，因校制宜，制定出本校的項目課程建設(shè)行動方案，既可以讓一部分骨干教師先做起來，做出示范，再榜樣引領(lǐng)；也可以全面鋪開，把各個子項目分解到各年級、各班級；也可以跨年級、跨班級、跨學(xué)科，大家都做起來，在實施過程中相互學(xué)習(xí)和提高。教師個人也要給自己做個規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生確定主題后，認真做方案，然后不斷修改、完善、實施，總結(jié)，做出成果。<br> 第三，行動起來，學(xué)做合一。選準一個項目，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。學(xué)校積極行動，就會形成學(xué)校特色，努力成為合格校、示范校、領(lǐng)航校，繼而成為特色學(xué)校；個人積極行動行動起來，就會不斷得到專業(yè)成長，成人成己，在成就學(xué)生的同時也實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。</h3> <h3> 在培訓(xùn)活動后，時維銳校長結(jié)合自己的研究實踐，對如何做好綜合實踐活動項目課程，深入淺出地講述了自己的理解，同時，對全鎮(zhèn)各學(xué)校提出了明確的要求，強調(diào)了下一階段的工作目標和重點。</h3> <h3> 教研員邵永峰同志主持了培訓(xùn)活動，并作了總結(jié)發(fā)言，給學(xué)校和教師實施項目課程建設(shè)提出了建議，對下一步的工作內(nèi)容和目標作了補充說明。</h3> <h3> 這是一次接地氣的專題指導(dǎo)，是一次因校制宜的專業(yè)引領(lǐng)。<br> 窗外寒天凍地，室內(nèi)暖意融融，在將近兩個小時的活動過程中，張老師為大家答疑解惑，悉心指導(dǎo)，老師們認真聽，認真記，認真思考，積極互動。</h3> <h3> 新年新氣象，新的一年即將來臨，面向未來，在項目課程建設(shè)的道路上，我們將更加擔(dān)當(dāng)與作為，也必將收獲更多的喜悅和幸福，打造出富有地域特色的“安國樣態(tài)”的綜合實踐課程。</h3>