數(shù)中有學(xué)，學(xué)而樂教——太平學(xué)校

白日盛夏

為探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，12月22日上午，七年級黃志敏老師在多媒體執(zhí)教《全等三角形的判定》的復(fù)習(xí)公開課 本節(jié)課開門見山，黃老師通過回顧全等三角形的概念、性質(zhì)以及讀法寫法等知識點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入。 黃老師課前做了充足準(zhǔn)備，把握重難點(diǎn)，合理利用教學(xué)手段，條理清晰。同學(xué)們踴躍回答問題，積極分享自己的所思所想。 課堂中黃老師教態(tài)自然大方，平易近人，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富合理 同學(xué)們正在積極認(rèn)真的思考、梳理解題思路。學(xué)案切合學(xué)生實(shí)際，通過學(xué)和練等多種方式，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)的樂趣。 黃老師也深入學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，給予同學(xué)們指導(dǎo)，啟發(fā)大家。 整堂課目標(biāo)設(shè)置合理，緊緊圍繞著當(dāng)堂的目標(biāo)來進(jìn)行。環(huán)節(jié)非常明晰，并且環(huán)環(huán)相扣，有落實(shí)，有測驗(yàn)，有反饋，有總結(jié)，有鞏固，有發(fā)展。 課后，立即進(jìn)入評課議課環(huán)節(jié)。老師們積極參與評課，各抒已見，在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長，研有所得。 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)！ 攝影：曾莫野編輯：曾莫野審核：尹前斌陳孝輝劉愛國