<p class="ql-block">為有效指導(dǎo)教師們教育教學(xué)論文的撰寫，激發(fā)教師科研的內(nèi)在力量，12月25日下午，學(xué)校特邀校內(nèi)名師劉瑩梅為教師們開展教研論文的寫作指導(dǎo)講座。</p> <p class="ql-block">講座具體圍繞以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開：關(guān)于論文選題方向問題；教師論文選題常見問題；教學(xué)論文的結(jié)構(gòu)和要求；參考文獻(xiàn)；撰寫教育論文一般步驟。</p> <p class="ql-block">劉老師還結(jié)合自身撰寫論文的經(jīng)驗(yàn)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出地從寫論文的重要性、論文的寫作方向、排版格式、論文素材、論文發(fā)表等五個(gè)方面展開，并剖析了教師在論文寫作中的常見問題，對(duì)如何規(guī)范寫作，寫出高質(zhì)量的論文“支招”。</p> <p class="ql-block">劉老師提出：教師的教育寫作能力來(lái)自論文撰寫的實(shí)際過(guò)程。寫論文，要從讓自己進(jìn)入“想寫論文”的狀態(tài)開始，再通過(guò)發(fā)掘合適話題、篩選論文主題、圍繞主題收集資料、圍繞主題布局成文、修改錘煉規(guī)范定稿等環(huán)節(jié)凝練觀點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，來(lái)形成“寫論文”的能力，而寫作能力的提升則更應(yīng)該抓住“反思”和“分享”這兩個(gè)關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">講座干貨滿滿，劉老師用親身實(shí)踐告訴我們中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開“寫”，要寫有意義的話題、以實(shí)踐為基礎(chǔ)，用理論做支撐、實(shí)事求是才能寫好一篇滿意的教學(xué)論文。老師們紛紛表示，將以此次講座為契機(jī)，多思考、勤動(dòng)筆，及時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，撰寫論文，不斷助力教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block">供稿人：王晴晴</p>