相遇的美篇

滎陽市龍門實驗學校

我校教師在春暉小學李校長的引領下參觀了學校校園、班級文化、文化長廊等地，感受了學校鮮明的辦學特色、濃厚的文化氛圍和先進的教學管理理念。 李校長為大家詳盡闡述了春暉小校的辦學宗旨、環(huán)境建設、文化建設等方面的豐富內涵。 參觀了校園，并就校園文化建設、班級常規(guī)、教師工作狀態(tài)等方面進行了交流。 校園里一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人，觀摩教師們駐足細看，認真學習。 春暉小學侯明霞老師上展示課《植樹問題》。侯老師根據(jù)學生的特點，向學生滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實中、現(xiàn)實生活中也常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取中抽取其中的數(shù)學模型，然后再利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單實際問題。無論是在教材的駕馭上，還是在教學方法的選擇上，教學理念的更新上以及在教學模式的探討上，都給我留下了深刻的印象。 校外社團冉麗佳老師創(chuàng)想課《鳥類喂食器》。先嘗先試，讓孩子去感受。讓家長們去感受，另一類課程的嘗試。 我校教師認真聽課學習。 本次交流學習活動給兩個學校提供了一個展示和學習的平臺，增進了兄弟學校的相互了解，增進了友誼。我們將以此次活動為契機，繼續(xù)加強合作，增進了解，進一步探索。嗯，交流活動有效性的途徑和措施，相互學習，共同推進新時代的教育改革和學校發(fā)。 我校秦攀月老師和魏曼老師分別對兩節(jié)展示課做出了評價，張校長表示兩節(jié)課都彰顯了教師深厚的教學功底，肯定了兩位老師的教學設計、駕馭課堂的能力，也指出了精彩紛呈的課帶給聽課老師們的收獲與思考。張校長春暉小學提出“生態(tài)教育”育人理念以來，學校進行了一系列有效的改革，營造良好教育生態(tài)，培育學生自信，追求充滿生命關懷的課堂，讓每名學生都感受到學習和成長的快樂。 觀摩結束后，大家在會議室進行深入的交流與學習，分別談了學校文化、辦學特色和管理經(jīng)驗方面各自發(fā)現(xiàn)的亮點和關于我校如何遷移運用的思考。 每一次“走出去”都是為了更好地“帶回來”，此次觀摩學習，我校教師們增長了見識，開拓了視野，對于校園文化、課程改革、辦學特色等方面有了更深入的思考，春暉小學紅磚路校區(qū)也將以此次觀摩學習為契機，認真遷移思考，助推春暉校區(qū)校園文化建設的大學習、大討論、大實踐、大提升。